Ребёнок не говорит, но понимает всё. Как помочь ему коммуницировать без давления?
Используйте обмен картинками — это помогает запустить коммуникацию, когда речь пока не доступна. Говорите короткими, простыми фразами в пределах его понимания: «будем кушать», «дай мяч». Используйте слова, которые обозначают важные для него предметы и действия. Это не «лечение» — это способ дать ребёнку голос, минуя речевой барьер.
Информация основана на методиках альтернативной и дополнительной коммуникации (система PECS) в детской логопедии и дефектологии.
Обращаем внимание: материалы канала носят исключительно ознакомительный характер. Данные рекомендации не заменяют очную консультацию специалиста и индивидуальную психологическую помощь.
Давление за столом только усиливает отвращение к еде. Как договориться с ребенком и не превратить ужин в поле боя?
Описание видео информация в видео основана на исследовании/книге "Перевал в середине пути. Как преодолеть кризис среднего возраста" Джеймс Холлис 2026
Информация в видео основана на исследовании/книге - "Терапия беспокойства. Как справляться со страхами, тревогами и паническими атаками без лекарств" Дэвид Бернс 2021.
Информация в видео основана на исследовании/книге - "7 принципов счастливого брака" Джон Готтман, Нэн Сильвер 1999.
Информация в видео основана на исследовании влияния распределения домашних обязанностей на удовлетворённость отношениями после рождения ребёнка (New Parents Project, 2011).
Информация в видео основана на исследовании/книге - "Как пережить развод с мужем и обрести новый смысл жизни" Ксения Нефёдова 2026.
Информация в видео основана на исследовании факторов, связанных с тяжестью симптомов при истощении, вызванном стрессом (PROMUS project, Frontiers in Psychiatry, 2025).
Информация в видео основана на исследовании разделения домашнего труда как одного из наиболее частых источников конфликтов в отношениях (Federal Institute for Population Research, 2025).
Информация в видео основана на исследовании разделения домашнего труда как одного из наиболее частых источников конфликтов в отношениях (Federal Institute for Population Research, 2025).
Информация в видео основана на исследовании построения взаимного доверия между родителями и детьми при использовании родительского контроля (Hartikainen et al., 2016).
Информация в видео основана на исследовании стратегий активного родительского посредничества при использовании детьми социальных медиа (Martín-Cárdaba et al., Journal of Youth and Adolescence, 2024).
Информация в видео основана на исследовании влияния использования смартфона в присутствии партнёра на качество отношений и удовлетворённость отношениями (Roberts & David, 2016).
Информация в видео основана на исследовании влияния использования смартфона в присутствии партнёра на качество отношений и удовлетворённость отношениями (Roberts & David, 2016).
Информация в видео основана на исследовании адаптационных характеристик детей младшего школьного возраста с нарушением слуха (Киселева, 2023).
Информация в видео основана на исследовании синдрома самозванца (Clance & Imes, 1978).
Информация в видео основана на исследовании влияния родительской поддержки на социальную изоляцию подростков (Parental support and social withdrawal, 2024).
Информация в видео основана на исследовании феноменологии бредовых идей кражи у пожилых людей (Nagata et al., 2025).
Информация в видео основана на исследовании, показавшем, что чтение вслух вызывает повышенный стресс у детей с дислексией по сравнению с их сверстниками без дислексии (Buchweitz et al., Mind, Brain, and Education, 2023).
Информация в видео основана на методе «контрактов близости» в семейной терапии (John Gottman, «The Science of Trust», 2011).