Занятие 11 Хлеб всему голова

Тема: Хлеб – всему голова. Цель: Систематизировать знания детей о последовательном способе получения хлеба. Задачи: 1. Активизировать речь детей, совершенствовать фонематическое восприятие речи через лексические игры и упражнения. 2. Познакомить детей с литературной сказкой К. Паустовского «Теплый хлеб» 3. Дать представление о том, как хлеб пришел к нам на стол; обратить внимание на содержание труда людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе, на механизацию труда; Закрепить знания детей о том, что хлеб - это один из самых главных продуктов питания в России. Познакомить детей с процессом выращивания хлеба. Обратить внимание детей на содержание труда людей. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к человеческому труду. 4. Количество и счет: число 13, математическая задача, решение примеров; Геометрические фигуры: рисование в тетради в клетку. Логическая задача: Разделение предмета на части. 5. Количество и счет: решение примеров, знаки +,-; соответствие между цифрой и количеством предметов. Величина: выше, глубже. Геометрические фигуры: элементы треугольника (вершины, стороны, углы). Логическая задача: сравнение, установление последовательности событий. 6. Ознакомление со звуками (г) и (г’) и буквой Гг. Совершенствования навыков звуко-буквенного и звукового анализа и синтеза, навыка чтения слогов, слов, предложений. 7. Совершенствование навыков звукобуквенного и звукового анализа и синтеза, навыка чтения слогов, слов, предложений.