Мои классы #27 Покупка игрушек

Родитель обратился с вопросом: ребёнок хочет покупать машинки каждый день. Это могут быть не машинки; куколки, значки, ластики и т.д. Что делать, если родитель считает эти покупки не целесообразным? Можно отнестись к этому желанию постоянно, что-то покупать, как к проблеме, а можно как к прекрасной возможности (teachable moment). Обсудите ситуацию вместе; не в тот момент когда вы планируете поход в магазин. Найдите момент, когда у всех хорошее настроение и все расслаблены. 1. Озвучьте Вашу проблему. Здесь важно следить за тем, чтобы не перейти на критику. Старайтесь использовать «я» сообщения. Не обманывайте ребёнка, что у вас «нет денег». Расскажите почему, для вас важно не покупать 101 машинку. 2. Дайте возможность ребёнку придумать варианты решения проблемы. Запишите ВСЕ варианты. Даже те которые Вам не подходят. Это важно для того, чтобы ребёнок почувствовал себя услышанным, чтобы ему и в дальнейшем хотелось участвовать в мозговом штурме. 3. Добавьте свои варианты решения проблемы: А. Можно завести тетрадь куда вырезать картинки и вклеивать -- Wish list. Б. Можно копить деньги на машинки и тогда ребёнок сам будет иметь возможность выбрать одну подороже или две подешевле . В. Можно отмечать на календаре в какой день состоится покупка. Г. Фотографировать желанную игрушку на телефон, чтобы заказать её на праздник. Д. Найти друга и меняться машинками. 4. Потом вместе выберите то что приемлемо для ребёнка и для Вас тоже. 5. Оговорите сроки – как долго вы будете пробовать эту новую стратегию – например две недели – отметьте на календаре. 6. Через две недели обсудите работает ли новая стратегия или нужно снова устроить мозговой штурм.