Как использовать навязанные стереотипы себе на пользу | Джерри Чжэн | TEDxSurrey

В этом выступлении Джерри Чжэн вспоминает болезненный момент на национальном конкурсе пианистов, когда его назвали «просто еще одним мандарином», — комментарий, заставивший его усомниться в том, воспринимается ли его увлечение талантом или стереотипом. На основе этого опыта он исследует, как, казалось бы, позитивные стереотипы могут стать ограничивающими, когда они стирают индивидуальность. Опираясь на историю иммигрантки своей матери и ее непоколебимую поддержку, Джерри переосмысливает участие родителей и культурные ожидания как акты любви, а не давления. Он утверждает, что задача состоит не в отказе от стереотипов, а в их возвращении с гордостью. Используя музыку для создания сообщества и радости, он показывает, как принятие своей идентичности может превратить ярлыки в источники силы. Недавний выпускник средней школы Фрейзер Хайтс в Суррее, Джерри с гордостью называет себя «мандарином». Когда-то его заставляли бросить игру на фортепиано из-за стереотипов, но он понял, что сила заключается не в отказе от ярлыков, а в их переосмыслении и принятии как лично значимых. После того, как он смирился с этими стереотипами, он выступал с Молодежным оркестром Коквитлама и оркестром Амблсайда, участвовал в международных фортепианных конкурсах и получил Национальную золотую медаль Королевского колледжа музыки за лучшее исполнение диплома младшего специалиста в Канаде. Джерри считает, что истинная самооценка формируется в сообществе. Он основал инициативу Grace Notes, студенческое музыкальное общество, объединяющее исполнителей-волонтеров с домами престарелых и оздоровительными организациями. Помимо музыки, он с той же страстью занимается дебатами и математическими конкурсами в старшей школе — создавая инклюзивные, уверенные в себе клубные сообщества и помогая студентам добиваться успеха на национальном уровне. Эта лекция была прочитана на мероприятии TEDx, организованном местным сообществом по формату конференции TED. Подробнее на https://www.ted.com/tedx