Самостоятельность - главный фактор развития детей. Лена Данилова

Когда мне было 19 лет я в первый раз читала книгу Никитиных, которая называлась «Резервы здоровья наших детей», в неё входило три книги Никитиных. Мне тогда казалось, что чего-то главного в этих книгах не хватает. А теперь, когда прошло больше 25 лет, я понимаю, что самое главное в книгах было, а именно они очень много писали о самостоятельности, о том что дети многое могут сами, и многое должны делать сами. И самая главная задача родителей – не мешать детям расти и развиваться, взрослеть, набираться собственного опыта и сил. А всё остальное – вот эти карточки-картиночки, какие-то схемки-таблички – это всё, в общем-то, номер 10, может быть даже, а не номер два. Большинство мам часто проходят то же самое, тот же самый путь. Сначала их беспокоит вот это внешнее: методики, пособия, игры, игрушки, хочется что-то делать, что-то приобретать, заниматься. А другие вещи, которые просто в тексте написаны у Никитиных, да и не только у них, они как-то не замечаются. Потому что это не так красиво, это не дает какого-то видимого результата, вот, картинки показал – ребенок отвечает. Самостоятельность – это то, что формируется годами и через нас, нашим отношением к детям. А это самое сложное! Чтобы дети были самостоятельными, надо принимать их как отдельную личность, как человека. Конечно, не как взрослого, мы учитываем возраст, но тем не менее. Большинство родителей недооценивают возможности ребёнка, и собственными руками мешают ему расти, взрослеть, становиться самостоятельным. И, конечно, это в основном мамы. Папы меньше «грешат». Редкие папы сюсюкают с детьми и долго-долго не дают им что-то делать самостоятельно. А мамы обладают способностью слишком опекать. Но чрезмерная опека только вредит, но не помогает! И раз уж мы говорим о самостоятельности и о развитии детей, скажу, что самостоятельность и есть главный фактор развития детей. Когда ребёнок действует самостоятельно, он думает сам! Мозг его активно работает и не думать он не может. Если ребенок собирает пазл, он может просто тыкать куда придется. Но если ребенку нужно открыть двери, куда-то залезть, что-то расстегнуть, надеть или снять, включить-выключить, ему нужно реально думать. И вообще, самый лучший мотиватор – это нужда, вынужденность. Когда ты вынужден что-то делать, ты делаешь. Когда нужды нет – ты не делаешь. Я на многих примерах в этом убеждалась, в том числе на изучении иностранного языка. Так что самостоятельность в быту – главный развивающий фактор для наших маленьких детей. Я хочу рассказать вам о небольшом проекте, который начнется 23 апреля. Трехдневный интенсив о самостоятельности детей. Утром в 11:00 мск большой прямой эфир, на котором мы будем тему дня. По теме дня я буду давать вам задания. А вечером в 22:00 мск я будут отвечать на ваши вопросы. В первый день мы будем о принципиальных вопросах: о том, почему и как одни дети становится самостоятельными, а другие нет. Как это формируется. Что мешают детям стать самостоятельным, что мешает им развивать какие-то отдельные умения. На второй день мы поговорим о конкретных вещах: еда, одевание, удобрка, другие навыки самообслуживания. На третий день мы тоже будем говорить о практических сторонах вопроса: самостоятельная игра, самостоятельные занятия. Затронем вопросы самостоятельной организации жизни. Что нужно делать уже сейчас, чтобы в будущем ребёнок сам собирался в школу, делал уроки, ориентировался в городе. И завершит проект видео с ответами на те вопросы, которые останутся не отвеченными в ходе интенсива. Так что я отвечу на все ваши вопросы, которые в ходе проекта мы будем собирать в гугл-форму, чтобы они не терялись. Прямые эфиры с ответами на ваши вопросы, а также видео и статьи о развитии и воспитании, живое общение, полезные материалы!