Древо Жизни растёт как многомерная Метафизика Целостного Движения Целевых Потоков + Личности Я и Ты

Развитие идет от системной мифологии к мета предмету Метафизика, далее к самовлюбленным наукам (математика, физика, ботаника и т.д.), наконец, с изобретением компьютера к объектному подходу (создание баз данных объекта с использованием всех полезных наук и искусств). В настоящее время при экспоненциальном росте объемов информации следует обратить внимание на личностный подход, при котором профессионально подготовленная Я-Личность кодирует своим именем сложный блок действий в еще более сложном процессе. В нашей системе каждый предмет становится Мета предметом и впереди – Мета физика, использование базовых законов природы для Оздоровления и Обучения. У нас работает Дерево (программа обучения), Листья дерева (образы), и Плоды (полезные для практики задачи). Образы, включают в себя, тексты, звуки, картинки, клипы, причем они заключены в папках с файлами соответствующего имени и расширения и могут содержаться в интернете. Любой обучаемый заменив, наполнение файлов может получить свой авторский курс. Урок начинается преподавателем с интересного и понятного Образа (возможна часть Листа), и продолжается как предложенный набор нескольких ключевых слов и их расшифровки (начало своего рода Глоссария). В процессе урока ученики дополняют Глоссарий и каждый автоматически создает тест, типа игры Дай Миллион: одно из слов и 3-4 пояснения к различным словам. К концу урока создается конкурентный вариант системы ключевых слов и понятий. Слова и пояснения к ним могут каждым из обучаемых создаваться и в Интернете. Следующий этап создание коллективом ассоциативного сгустка курса с системой двумерного поиска. При этом, искомое слово оказывается в середине контекста окружающих слов в виде системы строчек. Щелчок на строчке выводит на слово в нужном образе и нужном месте. Второе измерение кодирует заголовки образов ключевыми словами и поиск такого слова выводим на строчки заголовков образов. В таком ассоциативном сгустке легко вести двумерный поиск. Наконец очередные этапы – замена содержания образов (Листьев) и усовершенствование учебного курса. Вы можете начать непосредственно с обучения или со знакомства с необходимыми для здоровья и ассоциативного обучения законами природы.