50: Строим более выразительную лексику: комбинаторный подход к изучению слов

Руководствуясь двумя ключевыми вопросами: как образуются слова и как они запоминаются, это занятие с Лин Стоун связывает лингвистические исследования и практику в классе. Опираясь на комбинаторную модель Шар, оно показывает, как структурированное изучение слов в морфологии, орфографии и этимологии улучшает чтение, письмо и словарный запас, дополняя обучение фонетике для всех учащихся. Для учащихся 0-12 классов. Цели: Участники смогут: Определить и объяснить три взаимосвязанные лингвистические структуры (фонологическую, орфографическую и морфологическую), лежащие в основе образования английских слов, показав, как каждая из них способствует развитию навыков чтения и правописания. Применить принципы комбинаторной модели Шар в практике, разработав или адаптировав одно упражнение по развитию грамотности, которое связывает звук, значение и структуру в письменных словах. Проанализировать образцы орфографии или чтения учащихся, чтобы диагностировать и интерпретировать ошибки с лингвистической точки зрения, используя знания из орфографии, морфологии и этимологии для целенаправленного обучения и коррекционной работы, а также для поддержки развития грамотности в классе для всех учащихся. Посетите наш веб-сайт по адресу http://www.pattan.net Материалы занятия: • 50_Stone_Building-Brighter-Words-A-Combinatorial-Approach-to-Word-Study_Handout.pdf https://pattan-live.s3.amazonaws.com/events/events/50_Stone_Building-Brighter-Words-A-Combinatorial-Approach-to-Word-Study_Handout.pdf