Формы работы с детьми раннего возраста по ознакомлению с правилами дорожного движения

Формы работы с детьми раннего возраста по ознакомлению с правилами дорожного движения. Воспитатель ГБДОУ детский сад №26 Красногвардейского района Артюхова Алла Ильдаровна. Начиная с самого раннего возраста можно обучать детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, формировать у них желание быть осторожными и осмотрительными! Бывает так, что родители нарушают правила дорожного движения, и тем самым разрешают нарушать их своим детям. Находясь с ребенком на улице, объясняйте ему всё, что происходит на дороге с транспортом и пешеходами. Учите детей, переходить проезжую часть на пешеходном переходе и только на зелёный сигнал светофора. Самое главное в работе с детьми раннего возраста – это создать эмоциональный настрой, дружелюбную и спокойную атмосферу. Важно усваивать новые знания очень постепенно, с пониманием относиться к ошибкам малыша. Для начала работы по обучению детей раннего возраста правилам дорожного движения можно использовать разные игровые подходы и методы. В сюжетно ролевой игре с детьми раннего возраста развивается умение ребёнка действовать с предметами и игрушками. Например, чтобы перейти проезжую часть с малышом необходимо взять куклу и посадить её в коляску. Также в сюжетной игре объединяются знакомые действия и игровые ситуации. Знакомое действие – путешествие на личном автомобиле вместе с папой, а в игровой ситуации ребёнок будет следить за сигналами светофора и пешеходами. В сюжетно-ролевой игре могут выполняться два, три последовательных эпизода. Такие как, переход проезжей части в качестве пешехода или проезд через пешеходный переход в качестве водителя. Настольные игры можно использовать начиная с двух лет. Главное чтобы они подходили ребёнку по возрасту. Хорошо подойдут такие игры как «Магнитная книжка-игрушка «Транспорт», пазлы, меморины по теме транспорт, правила дорожного движения. В раннем возрасте с ребёнком можно делать первые аппликации. Вырежьте ребенку круги красного и зеленого цвета и наклейте их вместе с ребенком на картонную форму светофора. С самодельной игрушкой он будет играть продуктивнее, чем с покупной. Так же можно дома сделать макет проезжей части. Проследите что бы он соответствовал правилам дорожного движения. В этом возрасте достаточно сделать самый простой макет состоящий из одного пешеходного перехода и одного светофора для пешехода. Завершённость и хорошую наглядность такому макету придадут «дома», «деревья» и «газоны». Реалистичность присущая макетированию, поможет малышу лучше усвоить правила. С раннего детства внимание детей отличается непроизвольностью. Их привлекают новизной и интенсивностью: яркой игрушкой, громким звуком или различными раздражителями. Поэтому для поддержания интереса к соблюдению правил дорожного движения постоянно чередуйте с ребёнком виды деятельности.