Классификация вредных факторов по характеру происхождения в СОУТ включает физические (шум, вибрация, микроклимат, освещение), химические (пыль, аэрозоли, растворители), биологические (микроорганизмы, споры) и факторы трудового процесса (физическая нагрузка, монотонность, психоэмоциональное напряжение). В системе образования наиболее характерны физические и психофизиологические нагрузки, включая статическую и динамическую нагрузку, напряженность из-за ответственности за детей и интеллектуальные нагрузки при подготовке занятий. Биологические факторы актуальны для работников, обслуживающих канализационные системы. Оценка условий труда учитывает позу, перемещения, сенсорные и эмоциональные нагрузки, а также режим работы.
