1.4. Мониторинг состояния детей

Мониторинг состояния детей в школе и детском саду помогает выявить детей, нуждающихся в индивидуальной помощи. Используются наблюдение, анкеты, тесты на тревожность и ПТСР, рисуночные методики (например, методика кактус) и анализ продуктивной деятельности (письмо, рисунки). При психологической травме у детей могут проявляться тревожность, регресс в развитии, психосоматические симптомы (головные боли, боли в животе), аутоагрессия и нарушения сна. Педагог, психолог, родители и классные руководители участвуют в процессе мониторинга.