Что такое на самом деле проектно-исследовательская деятельность в образовании и подготовке кадров

В первой части речь пойдет о модели проектной деятельности, сложившейся в рамках системомыследеятельностного подхода и помогающей отличить её от других видов активности. Во второй части о «лестнице» подходов к учебно-проектной деятельности: от использования в качестве частного инструмента, до системообразующей роли в образовательном процессе. Третья часть будет посвящена успешным кейсам того, как удавалось обеспечить учебные проекты.