«Практический подход к формированию естественно-научной грамотности»

0:00:00 – Заставка 0:01:45 – Начало вебинара: приветствие, правила и анонс олимпиады по биологии 0:06:00 – Разговор о важном: видеоролик к юбилею Ломоносова 0:07:00 – Переход к теме вебинара: естественно-научная грамотность 0:08:20 – Представление эксперта Юлии Борисовой 0:09:55 – Основы проектирования заданий по естественно-научной грамотности 0:13:20 – Первое задание: скорость течения реки на фотографии Катуни 0:18:25 – Второе задание: введение в химию — концентрация уксуса 0:20:40 – Третье задание: рога у оленей и кабарги — половой диморфизм 0:24:45 – Четвёртое задание: гусеница и бабочка — полное превращение 0:25:55 – Функциональная грамотность через межпредметные связи 0:32:20 – Лекция Конобеева и карточки заданий по функциональной грамотности 0:34:50 – Пятое задание: куда пропали бабочки 0:35:55 – Шестое задание: формы естественного отбора на примере антибиотиков 0:37:30 – Седьмое задание: перепутанные реактивы в пробирках 0:38:50 – Восьмое задание: откуда взялось дерево — опыт Ван Гельмонта 0:40:25 – Девятое задание: давление твёрдых тел на газоне 0:42:25 – Чек-лист для проектирования заданий по функциональной грамотности 0:48:00 – Этапы конструирования задания по функциональной грамотности 0:57:10 – Оценка материала и завершение вебинара 1:05:40 – Анонс курса по нейросетям и конференции 1:13:05 – Видеоролик о Михаиле Ломоносове