[АМСИЛЯ 18] ЗАВЕРШЕНИЕ. Модель усиленного качества, степень сравнения, формы удивления

Коротко: подводим итоги по именным образованиям. Модель усиленного качества (صيغة المبالغة): частые формы فَعَّال، فَعُول، فَعِيل، مِفْعَال، فَعِل — смысл «часто/сильно делает» или «обладает качеством»: غفور، شكور، رحيم، مقدام، حذر. Когда выбирать форму и как согласовывать в роде/числе. Степень сравнения (اسم التفضيل): базовая форма أَفْعَلُ / فُعْلَى (м./ж.), условия образования от трёхбуквенного положительного глагола; если условие не выполнено — конструкции أكثر/أشدّ + مصدر/صفة. Формы удивления (صيغة التعجّب): ما أَفْعَلَهُ! и أَفْعِلْ بِهِ! — значения, огласовки, что можно/нельзя ставить внутрь. Домашнее задание: — Образовать по 2 слова صيغة مبالغة от корней غفر، شكر، علم، سمع и составить с ними предложения. — Построить اسم التفضيل для كبر، حسن، علم (м./ж.) и по одному примеру с конструкцией أكثر/أشدّ для глаголов, от которых прямой أفعل не образуется. — Составить по 4 фразы с удивлением: две на ما أَفْعَلَهُ!, две на أَفْعِلْ بِهِ! (внимание на огласовки). Материалы: Наш В канале вы найдёте книгу и задания для уроков.