Кирилл Назаренко о том, как учили в России: от Просвещения до Николаевской эпохи

🏫 Возможно ли построить школу, которая не штампует «винтиков», а даёт человеку право на ошибку и смену профессии? Кирилл Назаренко — доктор исторических наук и специалист по истории российского образования. 🎙 В этом выпуске: 🔹 Как в России рождалось образование: от устной традиции и рукописных книг до первых университетов. 🔹 Почему Пётр I открывал цифирные школы, а дворяне всё равно предпочитали домашних учителей-иностранцев, и как сословное общество делило знание на «нужное» и «опасное». 🔹 Чем XVIII век отличается от XIX в логике обучения: от заучивания наизусть к осознанному выбору траектории, и почему грамотный крепостной считался угрозой. 🔹 Как педагогические практики прошлого: телесные наказания, закрытые пансионы и изоляция ребёнка от семьи неожиданно аукаются в современных спорах о ранней специализации и школьной свободе. 📌 Подкаст будет полезен всем, кто задумывается, возможно ли построить систему, которая готовит не «винтиков», а свободных людей в мире, где будущее непредсказуемо. Приятного просмотра! ✨ Тайм-коды: 00:00:00 – начало подкаста 00:01:03 – об отсутствии системы образования в России до XIX века 00:04:11 – о европейских университетах и их неприменимости в России 00:05:34 – о создании учебных заведений в догоняющих странах 00:09:05 – о цифирных школах и сословном характере образования 00:12:58 – о кадетских корпусах и первых светских учебных заведениях 00:16:40 – о рукописных книгах и передаче знаний устно 00:21:08 – о церковных школах и влиянии Украины на образование 00:24:07 – о влиянии протестантизма на рост грамотности 00:26:55 – о секуляризации и роли православия в школе 00:30:11 – о создании университетской системы при Александре I 00:31:59 – о специальных учебных заведениях: Горный институт, Академия художеств 00:34:27 – об изобретательстве и фундаментальной науке в XVIII веке 00:38:47 – о сословности при Петре I и образовании дворян 00:43:19 – о высоком уровне просвещения провинциального дворянства 00:46:12 – о влиянии образования на сословный строй и революцию 00:47:34 – о том, как Россия обогнала Европу в создании учебных заведений 00:50:07 – о влиянии Петра I и его матери на реформы 00:52:37 – о трёх этапах осознания Петром необходимости образования 00:55:00 – о последовательном обучении наукам без классно-урочной системы 00:57:52 – о телесных наказаниях и жёсткой педагогике 01:00:06 – о закрытых учебных заведениях и Смольном институте 01:04:39 – об идее равенства в кадетских корпусах 01:06:03 – о феодальной семье и сентиментализме 01:08:33 – о телесных наказаниях в школах 01:09:58 – о проблемах современной школы и отсутствии дисциплины 01:12:14 – о критике ранней специализации и профильного обучения 01:18:19 – о необходимости фундаментального образования 01:19:11 – о канале «История Главная» и просвещении взрослых 01:21:22 – об истории как гражданской религии 01:23:39 – блиц-опрос 01:27:05 – совете подросткам