Учим обозначение предмета.

Димон, собака, конечно, необычная. Каждый раз, обучая его чему-то новому, он выдаёт мне «перлы». Через тернии к звёздам. Собаки до него, собаки, которых обучаю сейчас, все –собаки как собаки, как объяснишь, так выполняют. Димон же всегда вносит своё представления о происходящем. Я, как обычно со щенка начала учить его приносить игрушку в руки – эта миссия для него была невыполнима. Я продолжала периодически напоминать ему это упражнение, но всё тщетно. И месяцев в 8 он вдруг принёс мне игрушку прямо в руки. Но уронил. Я повторила ему команду « В ручки!», он поднял игрушку и снова попытался подать её в руки, и опять уронил. Затем снова поднял и дал мне действительно в руки. Вот так, в один день, он начал мне демонстрировать то, чему я его обучала. Понял, слава богу. Учим обозначение предмета. Вроде всё понятно, всё ок. Пока предмет кладёшь по прямой. Чуть только предмет сместился с прямой, или Димон потерял прямолинейность, всё - он начинает выкидывать свои представления об этом упражнении. Так как у него очень высокая возбудимость, я очень долго работала с ним на успокоение, и одно из упражнений было – "На бочок!" То есть, нервничаешь, не понимаешь, что происходит – ложись на бочок, успокойся, но, правда, по команде. Но Димон разработал для себя свою стратегию – не понятно, что-то новое, лягу на бочок и подумаю. Так он мне выкидывал на защите, и вот теперь с предметами. Предмет не на прямой – лягу и подумаю, как я должен его обозначать. Отлично, конечно, что тебе надо время собраться, но если ты мне на соревнованиях это продемонстрируешь - ляжешь, успокоишься и подумаешь? Я, видимо, войду с этим казусом в историю. А почему бы нет? Кого-то запоминают по высоким баллам в разделе, а Димон войдет в историю своими "На бочок!" 😁 На видео фрагмент обучения.