Запуск речи за 1 месяц. Бесплатное пособие. 1 слоговая структура

Данная методика является комбинацией классического подхода по запуску речи: звуко-буквенной и элементов глобального чтения, но в действительности, акцент делается на зрительное и слуховое восприятие. Данное видео является дополнением к карточкам, которые созданы по определенной схеме: 1 имеет детский (мультяшный) дизайн, а второй имеет картинку реального предмета. Снизу указано название этого слова, причем, акцент сделан на фонематическом акценте слова, т.е. были намерены допущены ошибки в слова, типа: «сАва», «вАда», чтобы малышу на первых порах было проще ориентироваться, если он уже знаком с азбукой. Видео рекомендовано включать не менее 3-х раз в день, но самое важное работать с карточками. Карточки можно скачать по ссылке в закрепленном комментарии. Рекомендую распечатать на цветном принтере на плотной картонной бумаге. Не ламинируйте – ребенок может поранить себя. Очень важно правильно преподносить ребенку эти карточки в виде игры. И в самом начале не давать более 10. Лучше 5-7. Потом, как вы поймете, что малыш какие-то слова произносит лучше – вот именно эти карточки желательно отложить отдельно и с ними работать больше, чтобы у ученика было удовольствие от занятий. Вот некоторые рекомендации по занятиям: 1. Разложить одни картинки на столе, другие показывать и просить, чтобы малыш смог найти такую же; 2. Можно чтобы малыш вытягивал у вас; 3. Рекомендую приобрести деревянные картинки по 1-й слоговой структуре и подключить их к игре. Ссылка будет в закреплённом комментарии; 4. Не заставляйте ребенка произносить слова в слух, используя слова: «Скажи», «Повтори!» и т.п. Вместо этого, озвучивайте слова сами, задавая вопрос: «А что это?», «А кто это?» «Как говорит оса? ЖЖЖЖ!». Выдерживайте паузу, 2-3 секунды между вопросом и своим ответом, давая возможность малышу проявить инициативу. Помните, что нужно смотреть в глаза и желательно с вопросительным выражением лица; 5. Позже я выложу несколько видео как я занимаюсь со своим сыном по этой методике; 6. Видео смонтировано так, что после 2-х картинок идут 2 видео. 1 видео озвучивается диктором, а второе нет. Ваша задача на втором видео спрашивать малыша: «А что это?», «А кто это?» «Как говорит оса? Это всего лишь рекомендации. Смотрите по своему ребенку и подстраиваетесь под его желание и интересы и не в коем случае на заставляйте. Преподносите в виде игры! Главное – чтобы был интерес и желание заниматься – это залог успеха! Немаловажно иметь в виду, что на запуск речи влияет: фонематическое восприятие, объем слухоречевой памяти, словарный запас, крупная и мелкая моторика, отсутствие проблем со слухом, уровень когнитивных способностей, физическое (внутреннее биохимическое) состояние ребенка и иные факторы. Надеюсь данная методичка может запустить речь у вашего малыша! Напишите в комментариях, если данное пособие помогло запустить речь!