Цикл встреч с учителями ведущих математических школ Москвы - Школа №179

00:00:00 – Вступление 00:01:30 – Как вы пришли преподавать в 179 школу? 00:05:23 – Что изменилось за прошедшие 20 лет в преподавании математики в 179 школе? 00:11:56 – Перспективы развития матклассов 179 школы 00:17:51 – Подробнее об экспериментальном направлении, который планируется в 179 школе. 00:20:35 – Как будет проходить распределение по этим новым профилям? 00:25:52 –Расскажите о системе преподавания математики в школе. 00:31:00 – Столь разные направления в рамках одного предмета требуют очень точной синхронизации между преподавателями. Насколько удаётся её достичь, какие проблемы возникают? 00:32:25 – Материал, который вы даёте, очень непростой. Что делать школьникам, у которых возникают трудности с освоением материала? 00:34:36 – Расскажите о системах контроля – зачётах, контрольных работах и прочих формах. 00:36:05 – В разных матшколах есть предметы (спецматематика/практикум по решению задач/матанализ), на которых изучаются математические темы, выходящие за рамки школьной программы. Расскажите о специфике аналогичного математического предмета, преподаваемого в вашей школе. 00:41:19 – Курс обучения и учебную программу «матанализа» каждый преподаватель выстраивает самостоятельно? 00:42:35 – Что делать, если школьник совсем не тянет даже базовую программу по этому непростому предмету? 00:44:11 – Есть ли какие-то образцы учебных листков «матанализа», выкладываете ли вы свои учебные материалы? Имеют ли поступающие к вам школьники возможность получить представление о том, что же их ждёт на уроках? 00:50:40 – Насколько листочная система Константинова применима к другим предметам? 00:54:42 – Об устройстве основного образования в 179 школе. 00:58:11 – О кружках и факультативах. 01:09:32 – О кружках, ориентированных на подготовку к олимпиадам. 01:13:32 – Преподаватели относятся к пропускам в связи с олимпиадными сборами с пониманием? 01:18:25 – Есть ли какие-то планы систематизировать подготовку и участие ребят в перечневых олимпиадах? 01:25:59 – Есть ли возможность дать школьникам представление о математике, как науке? 01:30:48 – Удаётся ли не превращать школьную конференцию в профанацию? 01:33:32 – Как вы заинтересовываете школьников взрослой наукой - математикой? 01:35:59 – Многие ли выпускники возвращаются преподавать, ассистировать в родную школу? 01:40:25 – Что отличает 179 школу и её выпускников от остальных матшкол? 01:42:58 – Что для вас Математика? Почему именно она?