Нужны ли "живые" курсы в эпоху ИИ

Команда методистов готовится к курсу «Как обучать общению на иностранном языке: принципы и технология Метода Китайгородской». И в рамках подготовки обсуждает вопросы, которые волнуют сейчас многих преподавателей: 🔸️ Какой именно результат я жду? 🔸️ Что, зачем и как именно этого можно достичь? 🔸️ Нужны ли живые курсы в эпоху искусственного интеллекта? 🔸️ Зачем приходить на обучение, если ИИ может за минуты предложить план урока, упражнения и десятки идей для работы с группой? Как обычно, разговор постепенно перешёл к более глубоким рассуждениям о профессии преподавателя, роли методики в создании урока:) С вами на связи: ведущие методисты Наталия Лукьянова и Мария Северная, ведущий психолог Анна Митина. А пока вопрос для размышления нашим зрителям-преподавателям: что кажется вам более сложной задачей сегодня: найти подходящие материалы для урока или превратить их в систему, которая помогает ученикам начать говорить?