Желание учиться - почему его нет? Школа 1411. Конкурсное видео 3. #Школа1411 Москва #ПИП_2020

Желание учиться - почему его нет? В наше время не редкость сниженное внимание учеников на уроках. Виной тому отсутствие интереса к теме. А причина проста — материалы часто проходят мимо, не в силах увлечь ребёнка из-за своей скучной подачи. Однако, проблема даже не в этом. Как показывают результаты исследований, подавляющее большинство людей лучше усваивают материал преподавая его самостоятельно, в то время, как всего 5% усваивают, слушая лекции, и 10%, читая материал в книге. Выходит, что количество учеников, нуждающихся в активном обучении, превалирует над числом, которых устраивает пассивное. Теперь вспомним систему образования в наших школах. Часто ли проводятся уроки, на которых ученик получает это самое «активное образование»? В том то и дело, что нет. Не пора ли изменить старым методам и работать на привлечение интереса самих детей? Решение проблем имеет видимую простоту, но довольно сложно на практике. Учителям следует использовать разные методики ведения уроков. Такие, как: работа по группам, подача материала учеником в другом классе в роли учителя, экскурсии в интересные места, тематические фильмы и встречи с педагогами ВУЗов. Тем не менее, корень проблемы не всегда заключается в уроках. Зачастую подросток отвлекается на конфликты с семьёй и друзьями, влюблённость, комплексы и сугубо узкие интересы, не связанные с предметом.