Французский язык 6 класс (Урок№10 - Mes parents ne me comprennent pas.)
Французский язык 6 класс (Урок№10 - Mes parents ne me comprennent pas.) Relations dans la famille Nos parents sont les gens les plus proches et les plus chers pour nous. Ils nous connaissent le mieux possible, nous soutiennent toujours. Mais même si on s’entend bien, parfois il y a des problèmes et il nous semble qu’ils ne nous comprennent pas. Pourquoi ? On va en parler. Цели: научиться рассказывать о взаимоотношениях в своей семье; научиться писать письмо другу. Задачи: расширить лексический запас по теме «Взаимоотношения в семье»; научиться употреблять личные местоимения в функции прямого дополнения с глаголами в Passé composé; развить и закрепить умения монологической речи. мы узнаем: узнаем новую лексику по теме «Взаимоотношения в семье»; мы научимся: употреблять личные местоимения в функции прямого дополнения с глаголами в Passé composé; мы сможем: рассказать о взаимоотношениях в своей семье; написать письмо другу. Accord du participe passé avec les pronoms personnels complément d'objet direct (pronoms COD) le, la, les Согласование причастия прошедшего времени с личным местоимением в функции прямого дополнения le, la, les В сложных временах (например, passé composé, которое образуется по схеме вспомогательный глагол avoir / être + participe passé) причастие прошедшего времени (participe passé) согласуется в роде и числе : · с подлежащим, если глагол спрягается с être Elles sont parties pour Paris. - с прямым дополнением, которое стоит ПЕРЕД глаголом, если глагол спрягается с avoir Quelles fleurs as-tu achetées? Поскольку, как правило, личные местоимения в функции прямого дополнения (pronoms COD le, la, les) стоят перед глаголом, participe passé согласуется с ними в роде и числе. J'ai mis cette robe. Je l'ai mise. J'ai acheté ces jouets. Je les ai achetés. J'ai lavé les pommes. Je les ai lavées. Это часто отражается не только на письме, но и фонетически, так как конечный непроизносимый согласный при добавлении e в женском роде, произносится. Je l'ai mise. [ƷƏ-le-miz] Если participe passé заканчивается на согласный s, то согласование с местоимением мужского рода множественного числ не делается. Ещё одна s не добавляется. J'ai pris les médicaments. Je les ai pris. Обратите внимание на управление французских глаголов: demander à quelqu’un de faire quelque chose proposer à quelqu’un de faire quelque chose promettre à quelqu’un de faire quelque chose refuser de faire quelque chose s’excuser de (faire) quelque chose être content de (faire) quelque chose !!! Особый слуай: aider quelqu’un à faire quelque chose Verbes pronominaux. Возвратные глаголы. В теме семь часто встречаются возвратные глаголы. Повторим их спряжение. se promener - гулять s’inquiéter - волноваться s’ennuyer - скучать s’aimer – любить друг друга s’excuser - извиняться se disputer, se quereller - ссориться se réconcilier - мириться s’entendre – ладить друг с другом se connaître - познакомиться se marier – жениться, выйти замуж se réconcilier je me réconcilie tu te réconcilies il se réconcilie nous nous réconcilions vous vous réconciliez ils se réconcilient Структура письма другу La structure de la lettre à un ami: 1. lieu, date 2. formule d’appel (Salut Marie, Cher Pierre,) 3. introduction (Merci de ta lettre, ça fait très longtemps que je n’ai pas de tes nouvelles) 4. le corps de la lettre 5. question finale 6. formule de politesse (Amitiés, Bisous, Je t’embrasse, A bientôt) 7. signature Compétences culturelles, lexique Comment éviter le danger des écrans ? Vous avez l’impression que vos enfants passent beaucoup de temps devant les écrans et ça vous fait peur ? Certaines études révèlent des chiffres effrayants : les 8-18 ans passent en moyenne 7 heures par jour devant les écrans (smartphone, tablette, télévision,…) Les effets de ces heures excessives passées sur les écrans influence leur santé ; ils ont mal au dos et aux poignets, leur sommeil est perturbé, leurs capacités d’attention écourtées. Néanmoins, grandir avec les écrans n’est pas dangereux pour la santé de l’enfant, c’est l’usage excessif ou inadapté à l’âge des enfants qui cause la plupart des problèmes. Voilà quelques conseils qui permettent d’éviter ces problèmes : Un enfant de moins de 9-12 ans n’a rien à faire seul devant un écran. Les enfants de moins de 3 ans ne doivent pas du tout être exposés aux écrans. La « bonne » posture devant un ordinateur : l’essentiel c’est régler l’écran au niveau des yeux. Les enfants et adolescents doivent pratiquer une activité physique régulière (1heure par jour, 3 fois par semaine est un minimum) Il ne faut pas oublier que le sommeil est l’activité essentielle au bon développement cognitif de votre enfant. Alors, au lieu de punir les enfants s’ils passent trop de temps sur l’écran, il vaut mieux organiser cette activité d’une manière correcte.
Французский язык 6 класс (Урок№10 - Mes parents ne me comprennent pas.) Relations dans la famille Nos parents sont les gens les plus proches et les plus chers pour nous. Ils nous connaissent le mieux possible, nous soutiennent toujours. Mais même si on s’entend bien, parfois il y a des problèmes et il nous semble qu’ils ne nous comprennent pas. Pourquoi ? On va en parler. Цели: научиться рассказывать о взаимоотношениях в своей семье; научиться писать письмо другу. Задачи: расширить лексический запас по теме «Взаимоотношения в семье»; научиться употреблять личные местоимения в функции прямого дополнения с глаголами в Passé composé; развить и закрепить умения монологической речи. мы узнаем: узнаем новую лексику по теме «Взаимоотношения в семье»; мы научимся: употреблять личные местоимения в функции прямого дополнения с глаголами в Passé composé; мы сможем: рассказать о взаимоотношениях в своей семье; написать письмо другу. Accord du participe passé avec les pronoms personnels complément d'objet direct (pronoms COD) le, la, les Согласование причастия прошедшего времени с личным местоимением в функции прямого дополнения le, la, les В сложных временах (например, passé composé, которое образуется по схеме вспомогательный глагол avoir / être + participe passé) причастие прошедшего времени (participe passé) согласуется в роде и числе : · с подлежащим, если глагол спрягается с être Elles sont parties pour Paris. - с прямым дополнением, которое стоит ПЕРЕД глаголом, если глагол спрягается с avoir Quelles fleurs as-tu achetées? Поскольку, как правило, личные местоимения в функции прямого дополнения (pronoms COD le, la, les) стоят перед глаголом, participe passé согласуется с ними в роде и числе. J'ai mis cette robe. Je l'ai mise. J'ai acheté ces jouets. Je les ai achetés. J'ai lavé les pommes. Je les ai lavées. Это часто отражается не только на письме, но и фонетически, так как конечный непроизносимый согласный при добавлении e в женском роде, произносится. Je l'ai mise. [ƷƏ-le-miz] Если participe passé заканчивается на согласный s, то согласование с местоимением мужского рода множественного числ не делается. Ещё одна s не добавляется. J'ai pris les médicaments. Je les ai pris. Обратите внимание на управление французских глаголов: demander à quelqu’un de faire quelque chose proposer à quelqu’un de faire quelque chose promettre à quelqu’un de faire quelque chose refuser de faire quelque chose s’excuser de (faire) quelque chose être content de (faire) quelque chose !!! Особый слуай: aider quelqu’un à faire quelque chose Verbes pronominaux. Возвратные глаголы. В теме семь часто встречаются возвратные глаголы. Повторим их спряжение. se promener - гулять s’inquiéter - волноваться s’ennuyer - скучать s’aimer – любить друг друга s’excuser - извиняться se disputer, se quereller - ссориться se réconcilier - мириться s’entendre – ладить друг с другом se connaître - познакомиться se marier – жениться, выйти замуж se réconcilier je me réconcilie tu te réconcilies il se réconcilie nous nous réconcilions vous vous réconciliez ils se réconcilient Структура письма другу La structure de la lettre à un ami: 1. lieu, date 2. formule d’appel (Salut Marie, Cher Pierre,) 3. introduction (Merci de ta lettre, ça fait très longtemps que je n’ai pas de tes nouvelles) 4. le corps de la lettre 5. question finale 6. formule de politesse (Amitiés, Bisous, Je t’embrasse, A bientôt) 7. signature Compétences culturelles, lexique Comment éviter le danger des écrans ? Vous avez l’impression que vos enfants passent beaucoup de temps devant les écrans et ça vous fait peur ? Certaines études révèlent des chiffres effrayants : les 8-18 ans passent en moyenne 7 heures par jour devant les écrans (smartphone, tablette, télévision,…) Les effets de ces heures excessives passées sur les écrans influence leur santé ; ils ont mal au dos et aux poignets, leur sommeil est perturbé, leurs capacités d’attention écourtées. Néanmoins, grandir avec les écrans n’est pas dangereux pour la santé de l’enfant, c’est l’usage excessif ou inadapté à l’âge des enfants qui cause la plupart des problèmes. Voilà quelques conseils qui permettent d’éviter ces problèmes : Un enfant de moins de 9-12 ans n’a rien à faire seul devant un écran. Les enfants de moins de 3 ans ne doivent pas du tout être exposés aux écrans. La « bonne » posture devant un ordinateur : l’essentiel c’est régler l’écran au niveau des yeux. Les enfants et adolescents doivent pratiquer une activité physique régulière (1heure par jour, 3 fois par semaine est un minimum) Il ne faut pas oublier que le sommeil est l’activité essentielle au bon développement cognitif de votre enfant. Alors, au lieu de punir les enfants s’ils passent trop de temps sur l’écran, il vaut mieux organiser cette activité d’une manière correcte.