Литература 11 класс (Урок№33 - История «невозможного» романа.)
Литература 11 класс (Урок№33 - История «невозможного» романа.) Роман «Мастер и Маргарита» — пожалуй, одна из самых загадочных книг XX века. Считается, что это произведение надо прочесть годам к восемнадцати. Кто-то сразу же влюбляется в это произведение, кто-то не понимает его, кто-то и вовсе относится отрицательно. Но нет человека, кого бы этот булгаковский текст оставил равнодушным. Почему «Мастер и Маргарита» и спустя много десятилетий вызывает такие противоречивые мнения и споры. Что хотел донести до читателя автор? Цель: знакомство с романом М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Задачи: познакомиться с историей создания, проблемами и героями романа «Мастер и Маргарита»; узнать, в чём особенности композиции и жанра романа; понять, как раскрывается авторский замысел. мы узнаем: историю создания и публикации романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», его проблематику, систему образов; мы научимся: выявлять авторскую позицию; мы сможем: объяснить, в чём особенность композиции романа. Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» уникален. Он неисчерпаем на всевозможные подтексты и аналогии, и каждый читатель открывает в нём собственный смысл. В романе автором поднимаются общечеловеческие философские проблемы. В центре повествования герой-правдоискатель, мудрец, который ищет истину. Благодаря этому герою у автора появляется возможность связать современную жизнь с веками истории цивилизации. «Мастер и Маргарита» – это роман в романе. Он многомерен и соединяет в себе философский, фантастический, сатирический и бытовой аспекты. Художественные особенности романа Роман «Мастер и Маргарита» имеет сложную композицию. В нём присутствуют два мира: мир Мастера и мир Иешуа. Персонажи этих миров живут своей жизнью. «Евангельские» главы отличаются по стилю от московских глав. Их характеризует скупость изображения, высокий стиль трагедии. Московские главы написаны в разной стилевой манере: это и гротесковые, и лирико-драматические, и фантасмагорические сцены. Автор использует различную лексику: от грубой разговорной до поэтической, изобилующей повторами и метафорами. Сцены столкновения Воланда с жителями Москвы одноплановы: встреча, испытание, разоблачение и наказание. Описание событий дано с точки зрения персонажей, которые в них участвуют. Незримо в романе присутствует автор. Его замечания служат средством создания эффекта документальности.
Литература 11 класс (Урок№33 - История «невозможного» романа.) Роман «Мастер и Маргарита» — пожалуй, одна из самых загадочных книг XX века. Считается, что это произведение надо прочесть годам к восемнадцати. Кто-то сразу же влюбляется в это произведение, кто-то не понимает его, кто-то и вовсе относится отрицательно. Но нет человека, кого бы этот булгаковский текст оставил равнодушным. Почему «Мастер и Маргарита» и спустя много десятилетий вызывает такие противоречивые мнения и споры. Что хотел донести до читателя автор? Цель: знакомство с романом М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Задачи: познакомиться с историей создания, проблемами и героями романа «Мастер и Маргарита»; узнать, в чём особенности композиции и жанра романа; понять, как раскрывается авторский замысел. мы узнаем: историю создания и публикации романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», его проблематику, систему образов; мы научимся: выявлять авторскую позицию; мы сможем: объяснить, в чём особенность композиции романа. Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» уникален. Он неисчерпаем на всевозможные подтексты и аналогии, и каждый читатель открывает в нём собственный смысл. В романе автором поднимаются общечеловеческие философские проблемы. В центре повествования герой-правдоискатель, мудрец, который ищет истину. Благодаря этому герою у автора появляется возможность связать современную жизнь с веками истории цивилизации. «Мастер и Маргарита» – это роман в романе. Он многомерен и соединяет в себе философский, фантастический, сатирический и бытовой аспекты. Художественные особенности романа Роман «Мастер и Маргарита» имеет сложную композицию. В нём присутствуют два мира: мир Мастера и мир Иешуа. Персонажи этих миров живут своей жизнью. «Евангельские» главы отличаются по стилю от московских глав. Их характеризует скупость изображения, высокий стиль трагедии. Московские главы написаны в разной стилевой манере: это и гротесковые, и лирико-драматические, и фантасмагорические сцены. Автор использует различную лексику: от грубой разговорной до поэтической, изобилующей повторами и метафорами. Сцены столкновения Воланда с жителями Москвы одноплановы: встреча, испытание, разоблачение и наказание. Описание событий дано с точки зрения персонажей, которые в них участвуют. Незримо в романе присутствует автор. Его замечания служат средством создания эффекта документальности.