Россия в мире 11 класс (Урок№5 - Колониальные империи.)
Россия в мире 11 класс (Урок№5 - Колониальные империи.) Цели колониальной экспансии Несите бремя белых, — И лучших сыновей На тяжкий труд пошлите За тридевять морей; На службу к покорённым Угрюмым племенам, На службу к полудетям, А может быть - чертям. ... Теперь за них в ответе, Кого, забыв про сны, С таким терпеньем к свету Из тьмы тащили мы. Так определил цели английской колонизации английский писатель XIX века Р. Киплинг. Был ли он прав? Цель: дать характеристику процессу создания колониальной системы. Задачи: рассмотреть основные направления колонизации, особенности колониальных империй; определить последствия колониальной политики для стран Востока; охарактеризовать причины, цели и результаты освободительного движения в Латинской Америке. мы узнаем: что такое «колонии» и как они появлялись; мы научимся: определять общее и особенное в развитии колониальных систем разных стран; мы сможем: выделить причины крушения колониальных империй Испании и Португалии; определить последствия колониальной политики европейских стран для государств Восток. Колониальные системы Нового времени XVI–XIX вв. – время создания крупных колониальных империй. Для системы колониализма XVI – первой половины XIX вв. характерны: стремление к установлению монополии в торговле с покорёнными территориями, захваты и разграбление целых стран, использование жёстких форм эксплуатации коренных жителей колоний и труда рабов. Колониальная политика проводилась во многих случаях специально созданными крупными привилегированными компаниями Со 2-й половины XIX в. большую роль стала играть эксплуатация колоний посредством неэквивалентного торгового обмена. Колонии были превращены в аграрно-сырьевые придатки метрополий и в рынки сбыта промышленной продукции. Образование США и независимых государств в Латинской Америке стало началом освобождения народов колоний от власти метрополий. Интересные факты 1. К середине XVIII в. численность населения колонии еще не превышала 19 % всех жителей Европы (без России), к 1830 г. она достигала 160-165 %, к 1913 г. этот показатель достигал 160-165% общей численности метрополий 2. В XVI-первой половине XVII в. испанцы вывезли из Нового Света более 108 тонн золота и более 16 тыс. тонн серебра. В XVI в. португальцы покупали перец в Индии по цене 3 дуката за центнер, а продавали в Лиссабоне по 20-40 дукатов за центнер. Англичане в XVIII веке ежегодно получали в виде денежных поступлений от налогов, принудительной покупки товаров индийских ремесленников по низким ценам, прямого грабежа местного населения в годы военных действий до 2 миллионов фунтов стерлингов из Индии. При этом весь бюджет Англии 80 гг. XVIII века составлял 15 миллионов фунтов. 3. С 1492 по 1520 гг. произошло сокращение населения в Латинской Америке с 40-60 млн. до 9-13. Из Тропической Африки в XVI-XIX вв. было вывезено европейцами 16 млн. рабов.
Россия в мире 11 класс (Урок№5 - Колониальные империи.) Цели колониальной экспансии Несите бремя белых, — И лучших сыновей На тяжкий труд пошлите За тридевять морей; На службу к покорённым Угрюмым племенам, На службу к полудетям, А может быть - чертям. ... Теперь за них в ответе, Кого, забыв про сны, С таким терпеньем к свету Из тьмы тащили мы. Так определил цели английской колонизации английский писатель XIX века Р. Киплинг. Был ли он прав? Цель: дать характеристику процессу создания колониальной системы. Задачи: рассмотреть основные направления колонизации, особенности колониальных империй; определить последствия колониальной политики для стран Востока; охарактеризовать причины, цели и результаты освободительного движения в Латинской Америке. мы узнаем: что такое «колонии» и как они появлялись; мы научимся: определять общее и особенное в развитии колониальных систем разных стран; мы сможем: выделить причины крушения колониальных империй Испании и Португалии; определить последствия колониальной политики европейских стран для государств Восток. Колониальные системы Нового времени XVI–XIX вв. – время создания крупных колониальных империй. Для системы колониализма XVI – первой половины XIX вв. характерны: стремление к установлению монополии в торговле с покорёнными территориями, захваты и разграбление целых стран, использование жёстких форм эксплуатации коренных жителей колоний и труда рабов. Колониальная политика проводилась во многих случаях специально созданными крупными привилегированными компаниями Со 2-й половины XIX в. большую роль стала играть эксплуатация колоний посредством неэквивалентного торгового обмена. Колонии были превращены в аграрно-сырьевые придатки метрополий и в рынки сбыта промышленной продукции. Образование США и независимых государств в Латинской Америке стало началом освобождения народов колоний от власти метрополий. Интересные факты 1. К середине XVIII в. численность населения колонии еще не превышала 19 % всех жителей Европы (без России), к 1830 г. она достигала 160-165 %, к 1913 г. этот показатель достигал 160-165% общей численности метрополий 2. В XVI-первой половине XVII в. испанцы вывезли из Нового Света более 108 тонн золота и более 16 тыс. тонн серебра. В XVI в. португальцы покупали перец в Индии по цене 3 дуката за центнер, а продавали в Лиссабоне по 20-40 дукатов за центнер. Англичане в XVIII веке ежегодно получали в виде денежных поступлений от налогов, принудительной покупки товаров индийских ремесленников по низким ценам, прямого грабежа местного населения в годы военных действий до 2 миллионов фунтов стерлингов из Индии. При этом весь бюджет Англии 80 гг. XVIII века составлял 15 миллионов фунтов. 3. С 1492 по 1520 гг. произошло сокращение населения в Латинской Америке с 40-60 млн. до 9-13. Из Тропической Африки в XVI-XIX вв. было вывезено европейцами 16 млн. рабов.