Русский язык 11 класс (Урок№15 - Выразительность художественной речи.)
Русский язык 11 класс (Урок№15 - Выразительность художественной речи.) Художественный стиль Лингвисты спорят о том, стоит ли выделять в качестве функционального стиля речи художественный, ведь он может сочетать в себе особенности всех остальных стилей. И всё-таки язык художественной литературы особенный. Вы можете встретить в художественном тексте разговорную речь, рекламное объявление, телеграмму, даже таблицы и формулы, но точно узнаете, что перед вами именно художественный текст. Цель: изучение средств выразительности художественной речи, относящихся к лексике, синтаксису, морфологии и словообразованию. Задачи: получить представление о выразительности художественной речи и выразительных средствах разных языковых уровней; научиться характеризовать фрагменты прозаических и поэтических художественных текстов с точки зрения использованных изобразительно-выразительных средств разных языковых уровней; научиться использовать изобразительно-выразительные средства разных языковых уровней. мы узнаем: об основных изобразительно-выразительных средствах языка; мы научимся: выявлять выразительные средства разных языковых уровней; мы сможем: определять их смысловую роль в тексте и характеризовать фрагменты прозаических и поэтических художественных текстов с точки зрения использованных изобразительно-выразительных средств разных языковых уровней. В художественной речи используются возможности лексики, синтаксиса, морфологии, словообразования. Выразительные средства лексики, или тропы, основываются на использовании переносных значений слов. К тропам относятся аллегория, гипербола, ирония, литота, метафора, метонимия, олицетворение, оксюморон, синекдоха, сравнение, эпитет. К выразительным средствам синтаксиса (фигурам речи) относятся градация, антитеза, параллелизм, анафора, перифраза, инверсия. Среди выразительных средств морфологии выделяют использование грамматических форм в непрямом значении и преобладание в тексте одной части речи. Окказионализмы и суффиксы субъективной оценки являются выразительными средствами словообразования Зинаида Гиппиус «Всё кругом» Прочитайте стихотворение «Всё кругом» Зинаиды Гиппиус. В нём доминируют два выразительных средства. Одно из них относится к лексике, а другое — к морфологии. Подумайте, что это за средства? Всё кругом Страшное, грубое, липкое, грязное, Жёстко-тупое, всегда безобразное, Медленно рвущее, мелко-нечестное, Скользкое, стыдное, низкое, тесное, Явно довольное, тайно-блудливое, Плоско-смешное и тошно-трусливое, Вязко, болотно и тинно застойное, Жизни и смерти равно недостойное, Рабское, хамское, гнойное, чёрное, Изредка серое, в сером упорное, Вечно лежачее, дьявольски косное, Глупое, сохлое, сонное, злостное, Трупно-холодное, жалко-ничтожное, Непереносное, ложное, ложное! Но жалоб не надо; что радости в плаче? Мы знаем, мы знаем: всё будет иначе. З. Н. Гиппиус, 1904
Русский язык 11 класс (Урок№15 - Выразительность художественной речи.) Художественный стиль Лингвисты спорят о том, стоит ли выделять в качестве функционального стиля речи художественный, ведь он может сочетать в себе особенности всех остальных стилей. И всё-таки язык художественной литературы особенный. Вы можете встретить в художественном тексте разговорную речь, рекламное объявление, телеграмму, даже таблицы и формулы, но точно узнаете, что перед вами именно художественный текст. Цель: изучение средств выразительности художественной речи, относящихся к лексике, синтаксису, морфологии и словообразованию. Задачи: получить представление о выразительности художественной речи и выразительных средствах разных языковых уровней; научиться характеризовать фрагменты прозаических и поэтических художественных текстов с точки зрения использованных изобразительно-выразительных средств разных языковых уровней; научиться использовать изобразительно-выразительные средства разных языковых уровней. мы узнаем: об основных изобразительно-выразительных средствах языка; мы научимся: выявлять выразительные средства разных языковых уровней; мы сможем: определять их смысловую роль в тексте и характеризовать фрагменты прозаических и поэтических художественных текстов с точки зрения использованных изобразительно-выразительных средств разных языковых уровней. В художественной речи используются возможности лексики, синтаксиса, морфологии, словообразования. Выразительные средства лексики, или тропы, основываются на использовании переносных значений слов. К тропам относятся аллегория, гипербола, ирония, литота, метафора, метонимия, олицетворение, оксюморон, синекдоха, сравнение, эпитет. К выразительным средствам синтаксиса (фигурам речи) относятся градация, антитеза, параллелизм, анафора, перифраза, инверсия. Среди выразительных средств морфологии выделяют использование грамматических форм в непрямом значении и преобладание в тексте одной части речи. Окказионализмы и суффиксы субъективной оценки являются выразительными средствами словообразования Зинаида Гиппиус «Всё кругом» Прочитайте стихотворение «Всё кругом» Зинаиды Гиппиус. В нём доминируют два выразительных средства. Одно из них относится к лексике, а другое — к морфологии. Подумайте, что это за средства? Всё кругом Страшное, грубое, липкое, грязное, Жёстко-тупое, всегда безобразное, Медленно рвущее, мелко-нечестное, Скользкое, стыдное, низкое, тесное, Явно довольное, тайно-блудливое, Плоско-смешное и тошно-трусливое, Вязко, болотно и тинно застойное, Жизни и смерти равно недостойное, Рабское, хамское, гнойное, чёрное, Изредка серое, в сером упорное, Вечно лежачее, дьявольски косное, Глупое, сохлое, сонное, злостное, Трупно-холодное, жалко-ничтожное, Непереносное, ложное, ложное! Но жалоб не надо; что радости в плаче? Мы знаем, мы знаем: всё будет иначе. З. Н. Гиппиус, 1904