История 6 класс (Урок№16 - Народы и государства на территории нашей страны в древности.)
История 6 класс (Урок№16 - Народы и государства на территории нашей страны в древности.) События давно минувших дней История многочисленных народов, населяющих территорию нашей страны, является составной частью истории России. Каждый народ вносил свой вклад в развитие культуры, языка, хозяйства, т. е. в формирование российской цивилизации. Восстановить ход минувших событий помогают исторические источники: летописи, археологические находки. Летописи содержат сведения о происхождении восточных славян, о зачатках у них государственной власти, об их отношении между собой и с другими народами. В ткань повествования вплетались различные предания, тексты договоров и законов и прочие документы, многие из которых дошли до нас только в летописном изложении. Но летописи не могут дать полной картины быта, нравов, обычаев. Археологи изучают прошлое по памятникам материальной культуры: орудиям труда, утвари, оружию, жилищам, поселениям, местам погребения и т. д. На помощь учёным приходят лингвистика – наука о языке, фольклористика – наука, изучающая народное творчество и другие вспомогательные исторические дисциплины. Древнейшие люди начали заселять террарию нашей страны с незапамятных времён. Ещё недавно считалось, что они появились примерно 700 тыс. лет назад на Северном Кавказе, где был тёплый, мягкий климат, богатый растительный и животный мир. Однако археологические открытия последних десятилетий заставили уточнить эту датировку. Не так давно в центральном Дагестане и на Таманском полуострове были обнаружены следы пребывания древнего человека, возраст которых от 500 тыс. до 1 млн лет. Как же первобытным людям удалось выжить и заселить территорию современной России? Какие орудия труда они использовали? Как было организовано их общество? Об этом мы поговорим на сегодняшнем уроке. Цель: познакомить с процессом появления первых людей и государственных образований на территории современной России. Задачи: -познакомить с древнейшими стоянками на территории нашей страны; - рассказать о влиянии природно-климатических условий на образ жизни народов; - дать информацию о скифах и греческих городах-государствах северного Причерноморья. мы узнаем: - о заселении территории нашей страны человеком; - об основных занятиях людей в древности; - о значении понятий: каменный век, присваивающее хозяйство, ледниковый период, палеолит, мезолит, неолит, неандерталец; - о связи между деятельностью и развитием общества; мы научимся: - определять хронологические рамки изучаемого периода; - давать краткое описание внешности, образа жизни древних людей (жилища, одежды, орудий труда); мы сможем: - приводить примеры из истории Древнего мира, как труд влиял на развитие человека; - объяснять отсутствие точных дат в древнейший период жизни человечества. Первые люди, заселившие территорию современной России занимались собирательством и охотой. Такой тип хозяйства древних людей называют присваивающим. Люди умели поддерживать огонь, но не умели его добывать. Их орудия труда были примитивными и изготавливались из дерева, кости и камня. Поэтому древнейший период истории называют каменным веком. Он включает в себя три этапа: палеолит, мезолит и неолит. Изучение древнейших стоянок в Денисовой пещере (Алтай), в районе деревни Костёнки или Сунгирь под Владимиром, позволяет реконструировать внешность людей и условия их быта. Изменения климата и наступление ледникового периода значительно повлияли на жизнь и занятия людей. Человек был вынужден приспосабливаться, чтобы выжить. Собирательство сменилось земледелием, зародилось скотоводство. Этот переход человека от присваивающего к производящему хозяйству носит название неолитическая революция. Менялся и облик человека. Современный облик человека сформировался около 40 тыс. лет назад. С течением времени происходили большие перемены в организации жизни людей. В родовых общинах и племенах выделялись старейшины и вожди, которые управляли своими соплеменниками, хранили у себя значительные запасы продуктов и товаров для обмена. Возникло социальное неравенство. Племена, имевшие тесные связи друг с другом, объединялись в союзы племён. За ними закреплялись определённые территории. Во главе союза были правители, которые устанавливали свои законы. Все эти изменения приводили к постепенному переходу от первобытно-общинного строя к новой форме организации жизни людей – государству. Первые государства, известные на территории нашей страны, находились на берегах Чёрного моря. На северном и восточном побережье греки основали множество городов-государств, которым принадлежала и окрестная территория. Самыми крупными были Ольвия, Пантикапей, Херсонес. В V в. до н. э. Пантикапей стал столицей Боспорского царства, которое включало в себя Керченский и Таманский полуострова и побережье Азовского моря. Ближайшими соседями греков в Северном Причерноморье были скифы. Земля скифов привлекала многих завоевателей. Для того чтобы противостоять захватчикам, скифские племена объединились под руководством вождя самого сильного племени.
История 6 класс (Урок№16 - Народы и государства на территории нашей страны в древности.) События давно минувших дней История многочисленных народов, населяющих территорию нашей страны, является составной частью истории России. Каждый народ вносил свой вклад в развитие культуры, языка, хозяйства, т. е. в формирование российской цивилизации. Восстановить ход минувших событий помогают исторические источники: летописи, археологические находки. Летописи содержат сведения о происхождении восточных славян, о зачатках у них государственной власти, об их отношении между собой и с другими народами. В ткань повествования вплетались различные предания, тексты договоров и законов и прочие документы, многие из которых дошли до нас только в летописном изложении. Но летописи не могут дать полной картины быта, нравов, обычаев. Археологи изучают прошлое по памятникам материальной культуры: орудиям труда, утвари, оружию, жилищам, поселениям, местам погребения и т. д. На помощь учёным приходят лингвистика – наука о языке, фольклористика – наука, изучающая народное творчество и другие вспомогательные исторические дисциплины. Древнейшие люди начали заселять террарию нашей страны с незапамятных времён. Ещё недавно считалось, что они появились примерно 700 тыс. лет назад на Северном Кавказе, где был тёплый, мягкий климат, богатый растительный и животный мир. Однако археологические открытия последних десятилетий заставили уточнить эту датировку. Не так давно в центральном Дагестане и на Таманском полуострове были обнаружены следы пребывания древнего человека, возраст которых от 500 тыс. до 1 млн лет. Как же первобытным людям удалось выжить и заселить территорию современной России? Какие орудия труда они использовали? Как было организовано их общество? Об этом мы поговорим на сегодняшнем уроке. Цель: познакомить с процессом появления первых людей и государственных образований на территории современной России. Задачи: -познакомить с древнейшими стоянками на территории нашей страны; - рассказать о влиянии природно-климатических условий на образ жизни народов; - дать информацию о скифах и греческих городах-государствах северного Причерноморья. мы узнаем: - о заселении территории нашей страны человеком; - об основных занятиях людей в древности; - о значении понятий: каменный век, присваивающее хозяйство, ледниковый период, палеолит, мезолит, неолит, неандерталец; - о связи между деятельностью и развитием общества; мы научимся: - определять хронологические рамки изучаемого периода; - давать краткое описание внешности, образа жизни древних людей (жилища, одежды, орудий труда); мы сможем: - приводить примеры из истории Древнего мира, как труд влиял на развитие человека; - объяснять отсутствие точных дат в древнейший период жизни человечества. Первые люди, заселившие территорию современной России занимались собирательством и охотой. Такой тип хозяйства древних людей называют присваивающим. Люди умели поддерживать огонь, но не умели его добывать. Их орудия труда были примитивными и изготавливались из дерева, кости и камня. Поэтому древнейший период истории называют каменным веком. Он включает в себя три этапа: палеолит, мезолит и неолит. Изучение древнейших стоянок в Денисовой пещере (Алтай), в районе деревни Костёнки или Сунгирь под Владимиром, позволяет реконструировать внешность людей и условия их быта. Изменения климата и наступление ледникового периода значительно повлияли на жизнь и занятия людей. Человек был вынужден приспосабливаться, чтобы выжить. Собирательство сменилось земледелием, зародилось скотоводство. Этот переход человека от присваивающего к производящему хозяйству носит название неолитическая революция. Менялся и облик человека. Современный облик человека сформировался около 40 тыс. лет назад. С течением времени происходили большие перемены в организации жизни людей. В родовых общинах и племенах выделялись старейшины и вожди, которые управляли своими соплеменниками, хранили у себя значительные запасы продуктов и товаров для обмена. Возникло социальное неравенство. Племена, имевшие тесные связи друг с другом, объединялись в союзы племён. За ними закреплялись определённые территории. Во главе союза были правители, которые устанавливали свои законы. Все эти изменения приводили к постепенному переходу от первобытно-общинного строя к новой форме организации жизни людей – государству. Первые государства, известные на территории нашей страны, находились на берегах Чёрного моря. На северном и восточном побережье греки основали множество городов-государств, которым принадлежала и окрестная территория. Самыми крупными были Ольвия, Пантикапей, Херсонес. В V в. до н. э. Пантикапей стал столицей Боспорского царства, которое включало в себя Керченский и Таманский полуострова и побережье Азовского моря. Ближайшими соседями греков в Северном Причерноморье были скифы. Земля скифов привлекала многих завоевателей. Для того чтобы противостоять захватчикам, скифские племена объединились под руководством вождя самого сильного племени.