Французский язык 6 класс (Урок№2 - On est en 6eme.)
Французский язык 6 класс (Урок№2 - On est en 6eme.) On va à l’école Cette année vous êtes en sixième. Vous avez déjà terminé l’école primaire et vous avez encore quatre ans de l’école secondaire qui est très différente des petites classes. Est-ce que c’est pareil en France ? Comment l’école française est-elle organisée ? Nous allons en parler à la leçon. Цель: рассказать об организации учебного процесса в своей школе. Задачи: познакомиться с новой лексикой, научиться ее использовать в повествовании; познакомиться правилами словообразования; повторить спряжение глаголов 3 группы. мы узнаем: новую лексику по теме «Школа»; мы научимся: употреблять новую лексику; образовывать существительные при помощи суффиксов; мы сможем: рассказать об учебном процессе в своей школе. Révisons la conjugaison du verbe venir au présent de l’Indicatif je viens nous venons tu viens vous venez il/elle/on vient ils/elles viennent Les verbes qui sont conjugués comme venir: revenir convenir se souvenir devenir tenir contenir retenir soutenir appartenir obtenir Révisons la conjugaison du verbe partir au présent de l’Indicatif je pars nous partons tu pars vous partez il/elle/on part ils/elles partent Les verbes qui sont conjugués comme partir: sortir servir dormir sentir mentir Добавляя суффиксы к глаголу, можно образовать существительные: -ment encourager – encouragement NB les mots en –ment sont du masculin -tion féliciter – félicitation NB les mots en –tion sont du féminin -ture sculpter – sculpture NB les mots en –ture sont du féminin Pour aller plus loin L’histoire de l’école en France Les petits Gallo-Romains allaient à l’école. Puis, à cause des invasions barbares, elle a disparu. C’est pourquoi Charlemagne, empereur des Francs l’a réinventée. Il veut développer le système d’éducation. Il décide d’ouvrir les écoles dans tous les monastères du royaume, mais elles étaient réservées à des enfants des nobles. Pendant longtemps, en effet, elle était faite pour ceux qu’on appelle des privilégiés. Les cours étaient pratiqués par des précepteurs (instituteurs personnels), ou dans des institutions religieuses: monastères pour les garçons, couvents pour les filles. C’est à partir de la Révolution Française, en 1790, qu’on va petit à petit instaurer l’école laïque, obligatoire et gratuite pour tous les enfants. La loi finale date de 1881. C’est Jules Ferry qui était le ministre de l’instruction publique. Pourquoi l’école pour tous? Pour que tous les enfants, même les plus pauvres, aient le droit d’apprendre à lire, à écrire, à compter, puis plus tard de faire des études. A quoi ça sert? Les enfants, obligés d’aller à l’école, au début jusqu’à douze ans, puis quatorze, maintenant seize, ne peuvent plus aller travailler dans les usines ou dans les champs durant l’année scolaire. Grâce à la lecture et à l’écriture les gens du peuple sont devenus des citoyens capables de comprendre leurs droits. L’école aide à sortir de l’ignorance, donc à échapper à la misère. Il ne faut pas oublier qu’il y a encore beaucoup de pays dans le monde où tous les enfants ne vont pas à l’école: ils travaillent. Victor Hugo, au 19ème siècle, a sans cesse combattu pour l’école libre. Il disait que la connaissance éclaire l’esprit comme la lumière éclaire le jour.
Французский язык 6 класс (Урок№2 - On est en 6eme.) On va à l’école Cette année vous êtes en sixième. Vous avez déjà terminé l’école primaire et vous avez encore quatre ans de l’école secondaire qui est très différente des petites classes. Est-ce que c’est pareil en France ? Comment l’école française est-elle organisée ? Nous allons en parler à la leçon. Цель: рассказать об организации учебного процесса в своей школе. Задачи: познакомиться с новой лексикой, научиться ее использовать в повествовании; познакомиться правилами словообразования; повторить спряжение глаголов 3 группы. мы узнаем: новую лексику по теме «Школа»; мы научимся: употреблять новую лексику; образовывать существительные при помощи суффиксов; мы сможем: рассказать об учебном процессе в своей школе. Révisons la conjugaison du verbe venir au présent de l’Indicatif je viens nous venons tu viens vous venez il/elle/on vient ils/elles viennent Les verbes qui sont conjugués comme venir: revenir convenir se souvenir devenir tenir contenir retenir soutenir appartenir obtenir Révisons la conjugaison du verbe partir au présent de l’Indicatif je pars nous partons tu pars vous partez il/elle/on part ils/elles partent Les verbes qui sont conjugués comme partir: sortir servir dormir sentir mentir Добавляя суффиксы к глаголу, можно образовать существительные: -ment encourager – encouragement NB les mots en –ment sont du masculin -tion féliciter – félicitation NB les mots en –tion sont du féminin -ture sculpter – sculpture NB les mots en –ture sont du féminin Pour aller plus loin L’histoire de l’école en France Les petits Gallo-Romains allaient à l’école. Puis, à cause des invasions barbares, elle a disparu. C’est pourquoi Charlemagne, empereur des Francs l’a réinventée. Il veut développer le système d’éducation. Il décide d’ouvrir les écoles dans tous les monastères du royaume, mais elles étaient réservées à des enfants des nobles. Pendant longtemps, en effet, elle était faite pour ceux qu’on appelle des privilégiés. Les cours étaient pratiqués par des précepteurs (instituteurs personnels), ou dans des institutions religieuses: monastères pour les garçons, couvents pour les filles. C’est à partir de la Révolution Française, en 1790, qu’on va petit à petit instaurer l’école laïque, obligatoire et gratuite pour tous les enfants. La loi finale date de 1881. C’est Jules Ferry qui était le ministre de l’instruction publique. Pourquoi l’école pour tous? Pour que tous les enfants, même les plus pauvres, aient le droit d’apprendre à lire, à écrire, à compter, puis plus tard de faire des études. A quoi ça sert? Les enfants, obligés d’aller à l’école, au début jusqu’à douze ans, puis quatorze, maintenant seize, ne peuvent plus aller travailler dans les usines ou dans les champs durant l’année scolaire. Grâce à la lecture et à l’écriture les gens du peuple sont devenus des citoyens capables de comprendre leurs droits. L’école aide à sortir de l’ignorance, donc à échapper à la misère. Il ne faut pas oublier qu’il y a encore beaucoup de pays dans le monde où tous les enfants ne vont pas à l’école: ils travaillent. Victor Hugo, au 19ème siècle, a sans cesse combattu pour l’école libre. Il disait que la connaissance éclaire l’esprit comme la lumière éclaire le jour.