Математика 6 класс (Урок№82 - Обобщение знаний по теме «Декартова система координат на плоскости».)
Математика 6 класс (Урок№82 - Обобщение знаний по теме «Декартова система координат на плоскости».) Координатная плоскость На данном уроке мы обобщим знания о прямоугольной системе координат на плоскости. Будем строить точки, фигуры, графики на плоскости по их координатам. Рассмотрим примеры различных систем координат в окружающем мире и в математических моделях. Цель: обобщить знания о прямоугольной системе координат на плоскости. Задачи: закрепить умения находить координаты точек и строить точки по указанным координатам. мы узнаем: новые виды задач, которые решаются на координатной плоскости; мы научимся: решать новые виды задач с использованием координатной плоскости; мы сможем: использовать полученные знания для решения различных видов математических задач. Каждая точка на координатной плоскости задаётся упорядоченной парой чисел, которые называют координатами точки. Менять местами координаты точки нельзя: абсцисса пишется первой, ордината – второй. Алгоритм построения точки на плоскости: – отметить на оси OX первую заданную координату; – отметить на оси OY вторую заданную координату; – провести из этих координат воображаемые линии, перпендикулярные осям. Точка их пересечения и есть искомая точка. Математическое моделирование Одно из значений слова модель – это уменьшенное воспроизведение или схема чего-либо. Используя математические понятия, приёмы и математический язык, мы можем создавать математические модели тех или иных процессов, действий. Правильно и точно составленные, такие модели уже много раз помогли и продолжают помогать человеку не только решать повседневные задачи, но и находить ответы на самые сложные вопросы устройства окружающего нас мира.
Математика 6 класс (Урок№82 - Обобщение знаний по теме «Декартова система координат на плоскости».) Координатная плоскость На данном уроке мы обобщим знания о прямоугольной системе координат на плоскости. Будем строить точки, фигуры, графики на плоскости по их координатам. Рассмотрим примеры различных систем координат в окружающем мире и в математических моделях. Цель: обобщить знания о прямоугольной системе координат на плоскости. Задачи: закрепить умения находить координаты точек и строить точки по указанным координатам. мы узнаем: новые виды задач, которые решаются на координатной плоскости; мы научимся: решать новые виды задач с использованием координатной плоскости; мы сможем: использовать полученные знания для решения различных видов математических задач. Каждая точка на координатной плоскости задаётся упорядоченной парой чисел, которые называют координатами точки. Менять местами координаты точки нельзя: абсцисса пишется первой, ордината – второй. Алгоритм построения точки на плоскости: – отметить на оси OX первую заданную координату; – отметить на оси OY вторую заданную координату; – провести из этих координат воображаемые линии, перпендикулярные осям. Точка их пересечения и есть искомая точка. Математическое моделирование Одно из значений слова модель – это уменьшенное воспроизведение или схема чего-либо. Используя математические понятия, приёмы и математический язык, мы можем создавать математические модели тех или иных процессов, действий. Правильно и точно составленные, такие модели уже много раз помогли и продолжают помогать человеку не только решать повседневные задачи, но и находить ответы на самые сложные вопросы устройства окружающего нас мира.