Русский язык 3 класс (Урок№19 - Обобщение знаний о словосочетании и лексическом значении слова.)
Русский язык 3 класс (Урок№19 - Обобщение знаний о словосочетании и лексическом значении слова.) Ушария О какой стране идёт речь? Прочитайте некоторые правила пользования выражениями об ушах. Когда можно использовать эти выражения? С какой целью? Конечно, включение в тексты словосочетаний и фразеологизмов делают нашу речь богаче и интереснее. Ушария, или правила пользования выражениями об ушах. 1. Если ваш знакомый будет вам надувать в уши (сплетничать), не стоит развешивать уши (слушать с доверчивостью). Лучше держать ушки на макушке (быть настороже), а не хлопать ушами (бездействовать). И заодно сказать ему: «Не надо висеть у меня на ухе (ябедничать)! А то от твоих сплетен уши вянут» (противно слушать). 2. Если вашему знакомому медведь на ухо наступил (нет музыкального слуха), а он увяз по уши в музыке (полностью увлечён) и своими песнями уже прожужжал уши (надоел), не стоит навострят уши (прислушиваться), иначе можно растерять уши (заслушаться). Просто эти песни пропустите мимо ушей (не обращайте внимания). Он подумает, что вы туговаты на ухо (плохо слышите) и отстанет. Цель: повторить материал по изученной теме; Задачи: проверить умение применять полученные знания на практике; научиться делать выводы по теме. мы узнаем: как правильно делать выводы по теме; мы научимся: правильно систематизировать знания по теме; мы сможем: применять полученные знания на практике. Слово состоит из звуков и букв, его можно произнести и написать. Слово имеет лексическое значение. Словосочетание – это два или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. Устойчивые выражения слов называют фразеологизмами. Как отличить словосочетание от устойчивого сочетания слов (фразеологизмов) Признаки фразеологизмов. 1. Фразеологизмы не терпят замену слов и их перестановки, поскольку это устойчивые сочетания слов. «Во что бы то ни стало» нельзя произнести «во что бы мне не стало» или «во что ни стало бы то», а «беречь как зрачок глаза» вместо «беречь как зеницу ока». Есть, конечно, и исключения: «ломать голову» или «голову ломать», «врасплох застать» и «застать врасплох», но такие случаи редки. 2. Многие фразеологизмы легко заменяются одним словом: сломя голову – быстро, рукой подать – близко. 3. Самая главная черта фразеологизмов – их образно-переносный смысл. Часто прямое выражение превращается в переносное, расширяя оттенки своего смысла. «Трещит по швам» – из речи портного приобрело более широкое значение – приходить в упадок. «Поставить в тупик» – из речи железнодорожников перешло в общее употребление в значении привести в замешательство.
Русский язык 3 класс (Урок№19 - Обобщение знаний о словосочетании и лексическом значении слова.) Ушария О какой стране идёт речь? Прочитайте некоторые правила пользования выражениями об ушах. Когда можно использовать эти выражения? С какой целью? Конечно, включение в тексты словосочетаний и фразеологизмов делают нашу речь богаче и интереснее. Ушария, или правила пользования выражениями об ушах. 1. Если ваш знакомый будет вам надувать в уши (сплетничать), не стоит развешивать уши (слушать с доверчивостью). Лучше держать ушки на макушке (быть настороже), а не хлопать ушами (бездействовать). И заодно сказать ему: «Не надо висеть у меня на ухе (ябедничать)! А то от твоих сплетен уши вянут» (противно слушать). 2. Если вашему знакомому медведь на ухо наступил (нет музыкального слуха), а он увяз по уши в музыке (полностью увлечён) и своими песнями уже прожужжал уши (надоел), не стоит навострят уши (прислушиваться), иначе можно растерять уши (заслушаться). Просто эти песни пропустите мимо ушей (не обращайте внимания). Он подумает, что вы туговаты на ухо (плохо слышите) и отстанет. Цель: повторить материал по изученной теме; Задачи: проверить умение применять полученные знания на практике; научиться делать выводы по теме. мы узнаем: как правильно делать выводы по теме; мы научимся: правильно систематизировать знания по теме; мы сможем: применять полученные знания на практике. Слово состоит из звуков и букв, его можно произнести и написать. Слово имеет лексическое значение. Словосочетание – это два или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. Устойчивые выражения слов называют фразеологизмами. Как отличить словосочетание от устойчивого сочетания слов (фразеологизмов) Признаки фразеологизмов. 1. Фразеологизмы не терпят замену слов и их перестановки, поскольку это устойчивые сочетания слов. «Во что бы то ни стало» нельзя произнести «во что бы мне не стало» или «во что ни стало бы то», а «беречь как зрачок глаза» вместо «беречь как зеницу ока». Есть, конечно, и исключения: «ломать голову» или «голову ломать», «врасплох застать» и «застать врасплох», но такие случаи редки. 2. Многие фразеологизмы легко заменяются одним словом: сломя голову – быстро, рукой подать – близко. 3. Самая главная черта фразеологизмов – их образно-переносный смысл. Часто прямое выражение превращается в переносное, расширяя оттенки своего смысла. «Трещит по швам» – из речи портного приобрело более широкое значение – приходить в упадок. «Поставить в тупик» – из речи железнодорожников перешло в общее употребление в значении привести в замешательство.