Литература 10 класс (Урок№8 - «Для чего жить?». Обломов и Штольц.)

Литература 10 класс (Урок№8 - «Для чего жить?». Обломов и Штольц.) Анализ взаимоотношений с другими персонажами, как правило, помогает выявить особенности характера литературного героя. В связи с этим, ответим на следующие вопросы. Кто из героев (Обломов или Штольц) более убедителен в утверждении своего жизненного идеала? Почему столь разные люди, как Обломов и Штольц, дружат всю жизнь? Цель: исследовать антитезу героя-«идеалиста» (Обломов) и героя-«практика» (Штольц). Задачи: рассмотреть понятие «антипод»; раскрыть смысл противопоставления двух героев, двух жизненных позиций; показать современность проблематики романа. мы узнаем: о понятии «антипод» и его применении в литературе; мы научимся: выбирать критерии для сравнения героев романа; мы сможем: оценить авторское мировоззрение.

Иконка канала Liamelon School
12 238 подписчиков
12+
1,13 тыс. просмотров
2 года назад
12+
1,13 тыс. просмотров
2 года назад

Литература 10 класс (Урок№8 - «Для чего жить?». Обломов и Штольц.) Анализ взаимоотношений с другими персонажами, как правило, помогает выявить особенности характера литературного героя. В связи с этим, ответим на следующие вопросы. Кто из героев (Обломов или Штольц) более убедителен в утверждении своего жизненного идеала? Почему столь разные люди, как Обломов и Штольц, дружат всю жизнь? Цель: исследовать антитезу героя-«идеалиста» (Обломов) и героя-«практика» (Штольц). Задачи: рассмотреть понятие «антипод»; раскрыть смысл противопоставления двух героев, двух жизненных позиций; показать современность проблематики романа. мы узнаем: о понятии «антипод» и его применении в литературе; мы научимся: выбирать критерии для сравнения героев романа; мы сможем: оценить авторское мировоззрение.

, чтобы оставлять комментарии