Информатика 11 класс (Урок№3 - Запись алгоритмов на языках программирования. Язык Паскаль (Питон)
Информатика 11 класс (Урок№3 - Запись алгоритмов на языках программирования. Язык Паскаль (Питон) Упорядочение знаний о языке программирования Pascal На прошлом уроке мы рассмотрели базовые алгоритмические конструкции и научились записывать их в виде блок-схем. Однако блок-схемы предназначены для того, чтобы человек понимал смысл и структуру алгоритма, но не предназначены для реализации на компьютере. Эту роль выполняют языки программирования. Изучая информатику в 8—9 классах, вы уже познакомились с языком программирования Pascal, на котором учились составлять программы. Цель урока: упорядочение имеющихся у вас знаний о языке и их дальнейшее развитие, чтобы научиться решать задачи новых типов. Задачи урока: Обобщить и систематизировать имеющиеся знания о языке программирования Паскаль; Рассмотреть алгоритмы решения типовых задач; Научиться определять результат работы программ с помощью трассировочных таблиц. мы узнаем: · алгоритмы решения типовых задач базового уровня, мы научимся: · определять результат работы программ с помощью трассировочных таблиц. мы сможем: · «вручную» выполнять алгоритмы, записанные на языке Паскаль. На этом уроке мы систематизировали и расширили уже имеющиеся у вас знания о языке программирования Паскаль. Мы вспомнили основные принципы построения этого языка и способы организации действий над данными, рассмотрели представление базовых алгоритмических конструкций. На основе изученного мы познакомились с реализацией на Паскале алгоритмов решения типовых задач и определением результатов работы алгоритма с помощью трассировочных таблиц. На следующих уроках мы познакомимся с новыми типами данных и новыми алгоритмическими конструкциями.
Информатика 11 класс (Урок№3 - Запись алгоритмов на языках программирования. Язык Паскаль (Питон) Упорядочение знаний о языке программирования Pascal На прошлом уроке мы рассмотрели базовые алгоритмические конструкции и научились записывать их в виде блок-схем. Однако блок-схемы предназначены для того, чтобы человек понимал смысл и структуру алгоритма, но не предназначены для реализации на компьютере. Эту роль выполняют языки программирования. Изучая информатику в 8—9 классах, вы уже познакомились с языком программирования Pascal, на котором учились составлять программы. Цель урока: упорядочение имеющихся у вас знаний о языке и их дальнейшее развитие, чтобы научиться решать задачи новых типов. Задачи урока: Обобщить и систематизировать имеющиеся знания о языке программирования Паскаль; Рассмотреть алгоритмы решения типовых задач; Научиться определять результат работы программ с помощью трассировочных таблиц. мы узнаем: · алгоритмы решения типовых задач базового уровня, мы научимся: · определять результат работы программ с помощью трассировочных таблиц. мы сможем: · «вручную» выполнять алгоритмы, записанные на языке Паскаль. На этом уроке мы систематизировали и расширили уже имеющиеся у вас знания о языке программирования Паскаль. Мы вспомнили основные принципы построения этого языка и способы организации действий над данными, рассмотрели представление базовых алгоритмических конструкций. На основе изученного мы познакомились с реализацией на Паскале алгоритмов решения типовых задач и определением результатов работы алгоритма с помощью трассировочных таблиц. На следующих уроках мы познакомимся с новыми типами данных и новыми алгоритмическими конструкциями.