Литература 7 класс (Урок№28 - Е. И. Носов. «Кукла» («Акимыч»), «Живое пламя»)
Литература 7 класс (Урок№28 - Е. И. Носов. «Кукла» («Акимыч»), «Живое пламя») Сейчас многие думают, что играть в куклы – занятие детское. Но много веков назад отношение к кукле было очень серьезным. Древние люди считали, что кукла с нарисованным лицом походит на человека, она живая, следовательно, у нее есть душа. Что символизировали куклы на Руси в древности? На этом уроке мы познакомимся со страницами биографии и творчества Е.И. Носова. Проанализируем рассказы «Кукла» («Акимыч») и «Живое пламя». Затронем такие темы, как сила внутренней, духовной красоты человека, протест против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к окружающим людям, природе. Определим роль прекрасного в душе человека, в окружающей природе. Рассмотрим взаимосвязь природы и человека. Ключевые слова: Е.И. Носов, «Кукла» («Акимыч»), «Живое пламя», сила внутренней, духовной красоты человека, равнодушие, взаимосвязь природы и человека. Основные понятия: • Тема (мотив) произведения - это предмет изображения, иначе говоря – материал, взятый для отображения в произведении. По сути, тема является отправной точкой создания любого произведения. • Идея произведения - это главная мысль произведения, в которой выражается оценочно-эмоциональное отношение писателя к тем явлениям, которые им изображены. • Сюжет как сложное целое состоит из элементов: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка + эпилог, пролог. • Композиция – это построение произведения, соотнесенность компонентов художественной формы, соединенных в целое. Важными элементами композиции являются лирические отступления и вставные эпизоды, цель которых – выражение автором своих мыслей, чувств и расширение пространства произведения соответственно. • Рассказ - это эпический жанр небольшого объёма, повествующий об одном эпизоде, событии из жизни героя. План объясняющего модуля: 1.Страницы биографии и творчества Е.И. Носова. 2.Анализ рассказов «Кукла» («Акимыч»). «Живое пламя». 3.Беседа по темам: сила внутренней, духовной красоты человека, протест против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к окружающим людям, природе. 4. Определение роли прекрасного в душе человека, в окружающей природе. Рассмотреть взаимосвязь природы и человека. Основные имена: Евгений Иванович Носов. Основные выводы: • В рассказе Е. И. Носова нет описаний военных событий, и о войне автор упоминает вскользь. Всего лишь несколько предложений передают весь ужас войны. • В своих произведениях он затрагивает многие нарвственные темы и говорит о пороках человеческой личности: равнодушии, жестокости, безответственности. • Если ты слеп, если твоя душа глуха, какой же ты чеоловек? • Равнодушие стало причиной не только нравственной, но и экологической проблемы, которую затронул автор в своих рассказах. Литература: • Литература. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин, И. С. Збарский. — М.: Просвещение, 2017. • Произведения школьной программы. Русская литература. 5-9 классы/ 3 ч. (часть 1) /Маханова Е.А и др., ООО «Феникс», 2017 • Цитаты из произведений школьной программы по литературе. 2 части (часть 1). Маханова Е.А. и др. ООО «Феникс»,2017
Литература 7 класс (Урок№28 - Е. И. Носов. «Кукла» («Акимыч»), «Живое пламя») Сейчас многие думают, что играть в куклы – занятие детское. Но много веков назад отношение к кукле было очень серьезным. Древние люди считали, что кукла с нарисованным лицом походит на человека, она живая, следовательно, у нее есть душа. Что символизировали куклы на Руси в древности? На этом уроке мы познакомимся со страницами биографии и творчества Е.И. Носова. Проанализируем рассказы «Кукла» («Акимыч») и «Живое пламя». Затронем такие темы, как сила внутренней, духовной красоты человека, протест против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к окружающим людям, природе. Определим роль прекрасного в душе человека, в окружающей природе. Рассмотрим взаимосвязь природы и человека. Ключевые слова: Е.И. Носов, «Кукла» («Акимыч»), «Живое пламя», сила внутренней, духовной красоты человека, равнодушие, взаимосвязь природы и человека. Основные понятия: • Тема (мотив) произведения - это предмет изображения, иначе говоря – материал, взятый для отображения в произведении. По сути, тема является отправной точкой создания любого произведения. • Идея произведения - это главная мысль произведения, в которой выражается оценочно-эмоциональное отношение писателя к тем явлениям, которые им изображены. • Сюжет как сложное целое состоит из элементов: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка + эпилог, пролог. • Композиция – это построение произведения, соотнесенность компонентов художественной формы, соединенных в целое. Важными элементами композиции являются лирические отступления и вставные эпизоды, цель которых – выражение автором своих мыслей, чувств и расширение пространства произведения соответственно. • Рассказ - это эпический жанр небольшого объёма, повествующий об одном эпизоде, событии из жизни героя. План объясняющего модуля: 1.Страницы биографии и творчества Е.И. Носова. 2.Анализ рассказов «Кукла» («Акимыч»). «Живое пламя». 3.Беседа по темам: сила внутренней, духовной красоты человека, протест против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к окружающим людям, природе. 4. Определение роли прекрасного в душе человека, в окружающей природе. Рассмотреть взаимосвязь природы и человека. Основные имена: Евгений Иванович Носов. Основные выводы: • В рассказе Е. И. Носова нет описаний военных событий, и о войне автор упоминает вскользь. Всего лишь несколько предложений передают весь ужас войны. • В своих произведениях он затрагивает многие нарвственные темы и говорит о пороках человеческой личности: равнодушии, жестокости, безответственности. • Если ты слеп, если твоя душа глуха, какой же ты чеоловек? • Равнодушие стало причиной не только нравственной, но и экологической проблемы, которую затронул автор в своих рассказах. Литература: • Литература. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин, И. С. Збарский. — М.: Просвещение, 2017. • Произведения школьной программы. Русская литература. 5-9 классы/ 3 ч. (часть 1) /Маханова Е.А и др., ООО «Феникс», 2017 • Цитаты из произведений школьной программы по литературе. 2 части (часть 1). Маханова Е.А. и др. ООО «Феникс»,2017