Русский язык 3 класс (Урок№60 - Творительный падеж.)

Русский язык 3 класс (Урок№60 - Творительный падеж.) мы узнаем: в чём особенность творительного падежа; мы научимся: определять творительный падеж существительных; мы сможем: приводить примеры существительных в творительном падеже. Имена существительные в творительном падеже отвечают на вопросы кем? чем? Имена существительные в творительном падеже чаще всего употребляются с предлогами: с, со, перед, под, на, за, между. Апрель богат водою. Богат (чем?) водою (Т.п.). Интересный факт Творительный падеж также ввёл Лаврентий Зизания. В 1596 году. Этот падеж связан по семантике с глаголом «творить» — делать что-то при помощи какого-то орудия, средства. Отсюда и основное значение творительного падежа — орудийное, инструментальное (писать пером, рисовать красками). И его вопросы — кем? чем?

Иконка канала Liamelon School
12 174 подписчика
12+
274 просмотра
год назад
12+
274 просмотра
год назад

Русский язык 3 класс (Урок№60 - Творительный падеж.) мы узнаем: в чём особенность творительного падежа; мы научимся: определять творительный падеж существительных; мы сможем: приводить примеры существительных в творительном падеже. Имена существительные в творительном падеже отвечают на вопросы кем? чем? Имена существительные в творительном падеже чаще всего употребляются с предлогами: с, со, перед, под, на, за, между. Апрель богат водою. Богат (чем?) водою (Т.п.). Интересный факт Творительный падеж также ввёл Лаврентий Зизания. В 1596 году. Этот падеж связан по семантике с глаголом «творить» — делать что-то при помощи какого-то орудия, средства. Отсюда и основное значение творительного падежа — орудийное, инструментальное (писать пером, рисовать красками). И его вопросы — кем? чем?

, чтобы оставлять комментарии