Технология 7 класс (Урок№26 - Наблюдение как метод получения информации.)
Технология 7 класс (Урок№26 - Наблюдение как метод получения информации.) Все ли мы запоминаем, что видим вокруг себя? Помните ли вы, в каком порядке висят вещи в вашем шкафу? Вы ведь видите их каждый день! Каким образом можно зафиксировать те или иные наблюдения? В основе наблюдения лежит пристальное внимание к изучаемому объекту или явлению. На уроке вы узнаете о методах наблюдения в получении информации, познакомитесь с техническими средствами проведения наблюдений. Вы научитесь выбирать подходящие методы и технические средства для проведения того или иного наблюдения. Ключевые слова: Наблюдение, фотография, хронометраж, фотохронометраж. Основные понятия Наблюдение – это метод целенаправленного сбора первичной информации об изучаемом объекте. Фотография – это документ, который отражает характеристики и свойства исследуемого объекта или процесса. Хронометраж – это метод изучения затрат времени на какие-либо процессы. Фотохронометраж – это комбинированный метод наблюдения, который применяют при фиксировании состояния объекта или развития процесса в момент наблюдения. Пояснения: Первичной называется информация, которая ранее не существовала вообще. Наблюдение отличается от разглядывания, т.к. при наблюдении проводится анализ увиденного. Фотографическое наблюдение может быть оформлено в виде аудиозаписи на магнитном или цифровом носителе, например стенограмма заседания Государственной думы. Эффективность наблюдения зависит от использования специальных технических средств, например бинокля, телескопа, микроскопа и т.д. При наблюдении за чем-либо, как правило, происходит запись результатов с помощью специальных технических устройств. Существуют специальные технические устройства, в работе которых участвуют респонденты. Это, например, анализаторы движений глаза, глазные регистраторы, психогальванометры, частотный анализатор голоса и др. Литература: Технология. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [В. М. Казакевич, Г. В. Пичугина, Г. Ю. Семенова и др.]; под ред. В. М. Казакевича. — М.: Просвещение, 2017.
Технология 7 класс (Урок№26 - Наблюдение как метод получения информации.) Все ли мы запоминаем, что видим вокруг себя? Помните ли вы, в каком порядке висят вещи в вашем шкафу? Вы ведь видите их каждый день! Каким образом можно зафиксировать те или иные наблюдения? В основе наблюдения лежит пристальное внимание к изучаемому объекту или явлению. На уроке вы узнаете о методах наблюдения в получении информации, познакомитесь с техническими средствами проведения наблюдений. Вы научитесь выбирать подходящие методы и технические средства для проведения того или иного наблюдения. Ключевые слова: Наблюдение, фотография, хронометраж, фотохронометраж. Основные понятия Наблюдение – это метод целенаправленного сбора первичной информации об изучаемом объекте. Фотография – это документ, который отражает характеристики и свойства исследуемого объекта или процесса. Хронометраж – это метод изучения затрат времени на какие-либо процессы. Фотохронометраж – это комбинированный метод наблюдения, который применяют при фиксировании состояния объекта или развития процесса в момент наблюдения. Пояснения: Первичной называется информация, которая ранее не существовала вообще. Наблюдение отличается от разглядывания, т.к. при наблюдении проводится анализ увиденного. Фотографическое наблюдение может быть оформлено в виде аудиозаписи на магнитном или цифровом носителе, например стенограмма заседания Государственной думы. Эффективность наблюдения зависит от использования специальных технических средств, например бинокля, телескопа, микроскопа и т.д. При наблюдении за чем-либо, как правило, происходит запись результатов с помощью специальных технических устройств. Существуют специальные технические устройства, в работе которых участвуют респонденты. Это, например, анализаторы движений глаза, глазные регистраторы, психогальванометры, частотный анализатор голоса и др. Литература: Технология. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [В. М. Казакевич, Г. В. Пичугина, Г. Ю. Семенова и др.]; под ред. В. М. Казакевича. — М.: Просвещение, 2017.