Естествознание 11 класс (Урок№41 - Закономерности наследственности.)
Естествознание 11 класс (Урок№41 - Закономерности наследственности.) Цель: - формирование представлений о закономерностях передачи наследственных признаков. Задачи: - проанализировать смысл, который вкладывают в понятия «ген», «генотип», «фенотип», «аллельные гены», «сцепленное наследование»; - выявить закономерности наследования признаков с использованием законов Г. Менделя; - изучить основные положения хромосомной теории наследственности Т. Моргана. мы узнаем: - закономерности наследования признаков с использованием законов Г. Менделя; - основные положения хромосомной теории наследственности Т. Моргана. мы научимся: - понимать механизмы независимого и сцепленного наследования признаков; - анализировать причины нарушения групп сцепления признаков; - решать типовые задания на понимание особенностей процесса наследования. мы сможем: - сравнивать законы и положения наследования признаков; - осуществлять смысловой анализ текста и переводить информацию в формат сравнительных таблиц. Генетика – это наука о закономерностях реализации живыми организмами наследственности и изменчивости. Это достаточно молодая наука – датой ее рождения считается 1900 год, в котором три ученых Г. Де Фриз, К. Корренс и Э. Чермак в трех разных странах и независимо друг от друга «заново открыли» законы наследования признаков, которые монах Грегор Мендель еще в 1865 году. Наследственность – это способность живых организмов сохранять и передавать потомству в ряду поколений особенности физиологического строения и развития. Через механизм наследственности сохраняются признаки вида живых организмов. В широком смысле под свойством изменчивости понимают различия между особями одного вида, а также способность приобретать новые признаки в ряду поколений. Основным методом генетики является гибридологический метод, который подразумевает проведение системы плановых скрещиваний, позволяющих проследить закономерности наследования различных признаков в ряду поколений. Современные генетики руководствуются в работе хромосомной теорией наследственности: Гены расположены в хромосомах, разные хромосомы содержат разное количество генов, и набор генов негомологичных хромосом уникален. Каждый ген имеет конкретное место расположения в хромосоме (локус); в идентичных локусах гомологичных хромосом расположены аллельные гены. Гены локализованы в хромосомах в линейной последовательности. Гены, расположенные в одной хромосоме, образуют группу сцепления и наследуются совместно, число групп сцепления соответствует гаплоидному набору хромосом и для каждого вида организмов постоянно. Сцепление генов может быть нарушено в ходе кроссинговера, что приводит к формированию рекомбинантных хромосом. Частота осуществления кроссинговера зависит от расстояния между местами локализации генов: чем больше это расстояние, тем больше величина кроссинговера. Каждый вид организмов имеет индивидуальный набор хромосом, называемый кариотипом. Мутационная теория При нарушении механизмов наследования признаков в организме возникают мутации. Мутации — это стойкие возникающие случайно изменения структуры наследственного материала, приводящие к изменению отдельных признаков организма. Вероятность возникновения мутаций в популяции составляет около 2%. Термин «мутация» введен Де Фризом, который создал мутационную теорию, согласно которой: Мутации возникают скачкообразно, внезапно, без всяких переходов. Мутации наследственны, и, возникнув, передаются на постоянной основе из поколения в поколение. Мутации не образуют не группируются, не образуют непрерывных рядов, они являются качественными изменениями. Мутации ненаправленны — могут быть полезными и вредными. Сегодня условно считается, что вероятность возникновения вредных мутаций выше, чем полезных. Одни и те же мутации могут возникать повторно. Мутации индивидуальны, образуются у отдельных особей. Процесс возникновения мутаций называют мутагенезом, а те факторы среды, которые способствуют возникновению мутаций, — мутагенами.
Естествознание 11 класс (Урок№41 - Закономерности наследственности.) Цель: - формирование представлений о закономерностях передачи наследственных признаков. Задачи: - проанализировать смысл, который вкладывают в понятия «ген», «генотип», «фенотип», «аллельные гены», «сцепленное наследование»; - выявить закономерности наследования признаков с использованием законов Г. Менделя; - изучить основные положения хромосомной теории наследственности Т. Моргана. мы узнаем: - закономерности наследования признаков с использованием законов Г. Менделя; - основные положения хромосомной теории наследственности Т. Моргана. мы научимся: - понимать механизмы независимого и сцепленного наследования признаков; - анализировать причины нарушения групп сцепления признаков; - решать типовые задания на понимание особенностей процесса наследования. мы сможем: - сравнивать законы и положения наследования признаков; - осуществлять смысловой анализ текста и переводить информацию в формат сравнительных таблиц. Генетика – это наука о закономерностях реализации живыми организмами наследственности и изменчивости. Это достаточно молодая наука – датой ее рождения считается 1900 год, в котором три ученых Г. Де Фриз, К. Корренс и Э. Чермак в трех разных странах и независимо друг от друга «заново открыли» законы наследования признаков, которые монах Грегор Мендель еще в 1865 году. Наследственность – это способность живых организмов сохранять и передавать потомству в ряду поколений особенности физиологического строения и развития. Через механизм наследственности сохраняются признаки вида живых организмов. В широком смысле под свойством изменчивости понимают различия между особями одного вида, а также способность приобретать новые признаки в ряду поколений. Основным методом генетики является гибридологический метод, который подразумевает проведение системы плановых скрещиваний, позволяющих проследить закономерности наследования различных признаков в ряду поколений. Современные генетики руководствуются в работе хромосомной теорией наследственности: Гены расположены в хромосомах, разные хромосомы содержат разное количество генов, и набор генов негомологичных хромосом уникален. Каждый ген имеет конкретное место расположения в хромосоме (локус); в идентичных локусах гомологичных хромосом расположены аллельные гены. Гены локализованы в хромосомах в линейной последовательности. Гены, расположенные в одной хромосоме, образуют группу сцепления и наследуются совместно, число групп сцепления соответствует гаплоидному набору хромосом и для каждого вида организмов постоянно. Сцепление генов может быть нарушено в ходе кроссинговера, что приводит к формированию рекомбинантных хромосом. Частота осуществления кроссинговера зависит от расстояния между местами локализации генов: чем больше это расстояние, тем больше величина кроссинговера. Каждый вид организмов имеет индивидуальный набор хромосом, называемый кариотипом. Мутационная теория При нарушении механизмов наследования признаков в организме возникают мутации. Мутации — это стойкие возникающие случайно изменения структуры наследственного материала, приводящие к изменению отдельных признаков организма. Вероятность возникновения мутаций в популяции составляет около 2%. Термин «мутация» введен Де Фризом, который создал мутационную теорию, согласно которой: Мутации возникают скачкообразно, внезапно, без всяких переходов. Мутации наследственны, и, возникнув, передаются на постоянной основе из поколения в поколение. Мутации не образуют не группируются, не образуют непрерывных рядов, они являются качественными изменениями. Мутации ненаправленны — могут быть полезными и вредными. Сегодня условно считается, что вероятность возникновения вредных мутаций выше, чем полезных. Одни и те же мутации могут возникать повторно. Мутации индивидуальны, образуются у отдельных особей. Процесс возникновения мутаций называют мутагенезом, а те факторы среды, которые способствуют возникновению мутаций, — мутагенами.